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音(yīn)读训读的(de)解释(shì)是(shì)什么,音(yīn)读训读(dú)的解释

  问什么(me)是音读?什么是训读(dú)?答简(jiǎn)单来说(shuō),每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国传(chuán)入日本(běn)的时候的读音

  来发音。

  根据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字(zì)

  的发(fā)音已(yǐ)经(jīng)有所不同了。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词(cí)汇(huì)。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多(duō)是表达(dá)日(rì)本固有事物的固(gù)有词汇等。

  有不(bù)少汉(hàn)字具有两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什么意思(sī)?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的一(yī)种发音方式,是使用(yòng)该等汉字(zì)之(zhī)日本固有同义(yì)语汇的读音。

  所以训读(dú)只(zhǐ)借用汉(hàn)字(zì)的形和(hé)义,不采用汉语(yǔ)的(de)音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语的译(yì)音读出来,叫音读(dú)同一个18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗汉字在日语中(zhōng)可能有不止一(yī)种读(dú)法,是(shì)由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸(xī)收了当时汉(hàn)字的(de)发音。

  每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的训(xùn)读

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(dú)(训読)是(shì)以日语固有的发音(yīn)来读(dú)出(chū)汉字,与该汉字本身(shēn)的(de)好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不(bù)同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说(shuō)法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的(de)标记法(fǎ)存在(zài),充分(fēn)利用这些汉字(zì)的(de)训读。

  使用类(lèi)似(shì)于(yú)和(hé)训(xùn)(日本(běn)的训读(dú))的韩训(xùn)。

  对某些的汉字,这意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除(chú)了在语言学(xué)与语源论等(děng)进行讨论以外,日(rì)常言语已(yǐ)经(jīng)不再使用(yòng)。

  但是(shì)“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外(wài)存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思(sī)为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来(lái)的(de)意思,这(zhè)类的韩语类似于(yú)日文(wén)的“国训”。

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