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一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的画室速写，画画速写教学视频

　　画室速写，画一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的画速写教学视频是速写培养(yǎng)敏锐的观察力和造型能力，不仅是基础训(xùn)练中贯(guàn)穿始终的课题(tí)，也是造型艺术中各专业的一(yī)门必修课程的。

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画(huà)室速写(xiě)，画画速写教学视频

　　速写(xiě)培养敏锐的(de)观察(chá)力和造(zào)型能力(lì)，不仅是基础训练中贯穿(chuān)始终(zhōng)的课(kè)题(tí)，也是造型艺术中各专业的一门必修课程。

　　最初(chū)画(huà)速写一(yī)定要掌握结构、比例、动(dòng)态(tài)、重心。

　　一、结

　　速(sù)写培养敏锐的观察力和造(zào)型能力，不仅(jǐn)是基础训(xùn)练中贯(guàn)穿始(shǐ)终(zhōng)的课题，也(yě)是造型艺术(shù)中(zhōng)各专(zhuān)业的一门(mén)必修课程。

　　最初(chū)画速写一定(dìng)要掌(zhǎng)握结构(gòu)、比(bǐ)例、动态、重心(xīn)。

　　一、结构和比例

　　速写的目的在于培养正确的观察方法及严格的(de)造型能力。

　　写生者一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的必须具(jù)备扎实(shí)、熟练(liàn)的人体解剖知识，这(zhè)样在写生(shēng)中才能做到游刃有余，人体的内(nèi)部(bù)结(jié)构是(shì)没有变(biàn)化(huà)的，变化(huà)的(de)只有(yǒu)随着人(rén)体运动的(de)动(dòng)态、衣(yī)纹等(děng)。

　　因此，线的运(yùn)用与结构有着密(mì)不(bù)可分(fēn)的关系，表现方法要为表(biǎo)现结构服(fú)务(wù)。

　　比例就是老师常说：“立七坐五蹲三半”。

　　人体立姿为(wèi)七(qī)个头高（立七），坐姿(zī)为五个头高(gāo)（坐五），蹲姿为三个半头高(gāo)（蹲(dūn)三半），立姿手臂下垂(chuí)时，指尖位置在大腿二分一处。

　　二、动态

　　速(sù)写人物有静、动两种姿势(shì)。

　　站、坐，属静态，走(zǒu)、跑，是动态。

　　画速写，能够“首观动态”，画(huà)之前，就得对人体(tǐ)的各种动(dòng)作规律，做到了如指掌，成竹在(zài)胸。

　　速写时(shí)才有底气。

　　临(lín)场时，才(cái)会(huì)忙而不(bù)乱，处而不惊。

　　若能(néng)这般，我看关键是，在静态中要(yào)懂得稍息的原理，在动态中要掌握(wò)走动(dòng)的规律。

　　还要明白(bái)，什么是重心、重心线和支撑面。

　　速写要从大体出(chū)发(fā)，画(huà)人物，要化繁为简(jiǎn)，学(xué)会简笔画。

　　让线条概括、简约、整(zhěng)体。

　　看速写动态时要把握整个关系，画准动态主线和支线。

　　三、重心

　　重心：指(zhǐ)的是人体平衡靠(kào)重心的稳定，重心(xīn)是指物体的重力的中心。

　　人体站立的重心分为无外(wài)力情况(kuàng)和(hé)有外力情况。

　　在无外力的(de)情况下，重(zhòng)心(xīn)可(kě)以(yǐ)以(yǐ)锁骨窝为标准，在(zài)双(shuāng)脚(jiǎo)着力的情况下，重心一般在两脚之间或略偏脚着力重的一边;在单脚吃重(zhòng)的情况下，锁骨窝的垂(chuí)直线(xiàn)会(huì)落在一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的着力脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体(tǐ)形态是很有(yǒu)特点的。

　　要看模特整(zhěng)个身体姿态(tài)趋势。

　　(比如向左倾斜的(de)人，重心就(jiù)在左(zuǒ)腿，但是右腿(tuǐ)是浮着的，那整个身(shēn)体(tǐ)的(de)重心绝(jué)对是落到着力的那条腿上的）

　　人物的(de)运(yùn)动就是重心(xīn)和着力点的不断移动。

　　如果(guǒ)大家想表现出(chū)一定的动感，那就(jiù)要学会利用重心和着力点的(de)理论。

　　从某种方面来说：当人物的(de)重心落空时(就是不在中心(xīn)线(xiàn)上时)，人体会(huì)显得“不稳”，如果大家能(néng)够利用(yòng)好这种“不稳”，就(jiù)会(huì)使人物的动感加强。

　　速(sù)写(xiě)的(de)技巧(qiǎo)提升(shēng)需要长期大量(liàng)的(de)练(liàn)习，多临摹，多借鉴。