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鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故

鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知在格物格物而(ér)后致知是(shì)什么意(yì)思,致知在格物格物的(de)意(yì)思(sī)是(shì)“致知在格物,物格而后知至”翻译(yì):认识(shí)最真的本心的。

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致知在格物(wù)格物而后致知是什(shén)么(me)意思,致知在格物(wù)格物的意思

  “致知在格物(wù),物格而(ér)后知(zhī)至”翻译:认识最真(zhēn)的本(běn)心。

  通过(guò)伏灭革除内(nèi)心(xīn)不好(hǎo)的私欲、物欲(yù)。

  原句出自于《大(dà)学(xué)》。

  原文:古之欲明明德于天(tiān)下者(zhě),先治(zhì)其国;

  欲治其国者,先齐其家;

  欲齐其家者(zhě),先修(xiū)其(qí)身;

  欲修(xiū)其(qí)身者,先正其(qí)心;

  欲正其(qí)心者,先诚其意(yì);

  欲诚其意者,先致其知,致知在格物。

  物格而(ér)后知(zhī)至,知至而后意诚,意(yì)诚而(ér)后心正,心正而后(hòu)身(shēn)修,身修而(ér)后家(jiā)齐,家齐而后国治(zhì),国治而后天下平。

  白话译文:古(gǔ)代那(nà)些要想在天下弘(hóng)扬光明正(zhèng)大品德(dé)的(de)人,先(xiān)要(yào)治理好自己的国家;

  要想(xiǎng)治理好自己(jǐ)的(de)国家,先要管理(lǐ)好自己的家庭和家族;

  要想管理好自己的(de)家(jiā)庭和家族(zú),先(xiān)要修养自(zì)身的品性。

  要想修养自身的(de)品(pǐn)性(xìng),先要端(duān)正自(zì)己的思想(xiǎng);

  要端正自己(jǐ)的思想,先要使(shǐ)自(zì)己的意念真诚;

  要想使自己(jǐ)的意念真诚,先要(yào)使自己获得知识,获得知识的途径在(zài)于认知研究万事万(wàn)物。

  通过(guò)对万事万物的认识(shí)研(yán)究,才能获得(dé)知(zhī)识。

  获得知识后,意念才能(néng)真诚;

  意念真(zhēn)诚后,心思才能端正;

  心思端正后,才(cái)能(néng)修(xiū)养品(pǐn)性;

  品性修养(yǎng)后,才(cái)能(néng)管理(lǐ)好家庭家族;

  家庭家(jiā)族管理好了,才能治(zhì)理好国家;

  治理好国家后(hòu)天下(xià)才能太(tài)平。

  《大学》是(shì)孔(kǒng)子及其门徒留(liú)下(xià)来(lái)的遗书(shū),是儒学(xué)的入(rù)门读(dú)物。

  所以(yǐ),朱熹把它(tā)列为“四书”之首。鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故

  经朱熹重(zhòng)新编排后,分为“经”和(hé)“传(chuán)”两个部(bù)分。

  其中(zhōng)“经(jīng)”一章,是孔子的(de)原话,由孔(kǒng)子的学生曾子记录;

  “传”十章,是曾子对“经”的(de)理解和阐述,由(yóu)曾子(zi)的学生记录。

  文章所(suǒ)展示(shì)的,是儒(rú)学三(sān)纲八目的(de)追求。

  它(tā)既(jì)是(shì)为达到“三纲(gāng)”而设计的(de)条(tiáo)目(mù)工夫,也是儒(rú)学为我们所展示(shì)的人生进修阶梯。

  纵览(lǎn)四书(shū)五经,我们发现,儒家的全部学说(shuō)实际上都是循着这三纲(gāng)八目而展(zhǎn)开(kāi)的。

  所以(yǐ),抓住(zhù)这三纲八(bā)目你(nǐ)就等于抓住了一(yī)把打(dǎ)开儒(rú)学(xué)大门(mén)的钥匙。

  循着(zhe)这进修阶梯(tī)一(yī)步一个脚(jiǎo)印,你就(jiù)会登(dēng)堂入室,领略儒学经(jīng)典的奥义。

致知在格物,物格而后知至(zhì),是(shì)什么意思(sī)

  认识最真的本(běn)心。

  通过伏灭革(gé)除内心不好的(de)私欲、物欲。

  出自:《大学之道(dào)》礼(lǐ)记唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于天下者,先(xiān)治其国;欲治(zhì)其国者(zhě),先齐其家; 欲齐其家者,先(xiān)修其身(shēn);欲辩(biàn)明修其身(shēn)者,先正其心(xīn);欲正其心者,先诚其(qí)意;欲指敬诚其意者,先(xiān)致其(qí)知(zhī);致(zhì)知在格(gé)物。

  物(wù)格而后知(zhī)至;知至(zhì)而后意诚;意(yì)诚而后心正;心正而后身修;身修(xiū)而后家齐(qí);家(jiā)齐而(ér)后国治(zhì);国治而后天(tiān)下(xià)平(píng)。

  翻译:古代那些要(yào)想在(zài)天下弘扬(yáng)光明正大品(pǐn)德的人(rén),先要治理(lǐ)好自己的国家;要(yào)想治(zhì)理好自己的(de)国(guó)家,先要管(guǎn)理好自己的家庭和家(jiā)族;要想管(guǎn)理好自(zì)己的家庭和家族(zú),先(xiān)要修养自身的品性;要想修养自身(shēn)的(de)品性,先要(yào)端正自(zì)己的心思;要想(xiǎng)端正自己(jǐ)的心思(sī),先要使(shǐ)自己的意念(niàn)真诚;要想使自己(jǐ)的意念真(zhēn)诚,先要使自己革除(chú)不好的思想(xiǎng);认识最真的本心(xīn)。

  通过伏灭革除(chú)内(nèi)心不(bù)好的私欲、物欲,而(ér)彰显明德,认识本心,表里如一。

  意念(niàn)才能真诚;意念真诚后心(xīn)思才能端正(zhèng);心思端正后才(cái)能修养品性;品性(xìng)修养后才能管理好家庭和家族(zú);管理好家(jiā)庭和家族后才能治理好国家;治理(lǐ)好国家后(hòu)天下才(cái)能(néng)太平(píng)。

扩展资料

  《大学》是孔子及其门徒(tú)留下来的遗(yí)书,是儒学的入门(mén)读物。

  所(suǒ)以,朱熹把(bǎ)它(tā)列(liè)为 “四书(shū)”之首。

   经朱熹重(zhòng)新编排(pái)后,分(fēn)为“经”和“传(chuán)”两(liǎng)个部分。

  其中“经”一章(zhāng),是孔子的原(yuán)话,由孔(kǒng)子的学生(shēng)曾子记录;“传”十章,是曾子对 “经”的理解和(hé)阐述,由(yóu)曾子的学生记录(lù)。

  文章所展示的,是儒学(xué)三纲八目的追求(qiú)。

  它既是为达到“三纲(gāng)”而设计鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故的条目工(gōng)夫(fū),也是儒学为我们所展(zhǎn)示的(de)人 生进修(xiū)阶梯。

   

  纵览四书五经,我(wǒ)们发(fā)现(xiàn),儒(rú)家的全部学(xué)说实际上都是循着(zhe)这三纲(gāng)八(bā)目而展(zhǎn)开的。

  所(suǒ)以,抓住这三纲八(bā)目你(nǐ)就等(děng)于抓住了一把打(dǎ)开儒学大门的钥匙。

  循着(zhe)这进修阶梯一步(bù)一个脚印,你就(jiù)会登堂入室,领略儒学经(jīng)典的奥(ào)义。

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