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晓之以情,动之以理的意思是什么,晓之以理,动之以情出自哪里

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  家贫无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里,家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译是出(chū)自《送(sòng)东阳马生序》的(de)。

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家贫(pín)无从(cóng)致(zhì)书以观出自(zì)哪里(lǐ),家贫无(wú)从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻译(yì)

  出自《送东阳(yáng)马生序》。

  家贫,无从(cóng)致书以(yǐ)观,每假(jiǎ)借于藏书之家,手自笔录,计日以(yǐ)还。

  翻译:(由于)家庭(tíng)贫寒,没有(yǒu)什么(me)办法买到书(shū)籍(jí)学习(xí)晓之以情,动之以理的意思是什么,晓之以理,动之以情出自哪里,(就晓之以情,动之以理的意思是什么,晓之以理,动之以情出自哪里)常常(cháng)向(xiàng)有藏书的人家借书(shū),亲(qīn)手抄录(lù),计算好(归还(hái)的(de))日期(qī)(按时)送还。

送东(dōng)阳马(mǎ)生序节(jié)选(xuǎn)

  原文

  余幼时即(jí)嗜(shì)学。

  家贫,无从致书以观(guān),每假借(jiè)于藏书(shū)之家,手自笔(bǐ)录,计(jì)日(rì)以还。

  天大(dà)寒,砚(yàn)冰(bīng)坚,手指不可屈(qū)伸,弗之怠(dài)。

  录毕,走(zǒu)送(sòng)之,不(bù)敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

  以是人(rén)多以书假余,余因(yīn)得遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患无(wú)硕师名人(rén)与游(yóu),尝趋百里外,从乡之(zhī)先(xiān)达执(zhí)经叩问。

  先达德(dé)隆望尊,门人弟(dì)子(zi)填(tián)其室,未尝稍降辞(cí)色。

  余立(lì)侍左右(yòu),援疑质理,俯身倾耳以请;

  或(huò)遇(yù)其(qí)叱(chì)咄,色愈恭,礼愈至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其欣悦,则(zé)又(yòu)请(qǐng)焉。

  故(gù)余虽(suī)愚,卒获有所(suǒ)闻。

  翻译

  我年幼(yòu)时就非常爱好读书。

  家里(lǐ)贫(pín)穷(qióng),无(wú)法得到书来看,常常(cháng)向藏书的人家求借,亲手抄(chāo)录,计(jì)算着日期按(àn)时送还。

  冬(dōng)天非常寒冷(lěng),砚台里的墨汁(zhī)都结了冰,手指冻得(dé)不能弯曲(qū)和伸直,也不放松读书。

  抄写(xiě)完毕后(hòu),便马上跑(pǎo)去还书,不敢超(chāo)过约定(dìng)的(de)期限。

  因此有很多人都愿意把书借给我(wǒ),于是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

  成年以后,我更加(jiā)仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学说,又(yòu)苦于不(bù)能与(yǔ)学识渊博的老(lǎo)师和名人交(jiāo)往,曾经赶(gǎn)到数百(bǎi)里以外,拿着经书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

  前辈德高(gāo)望重,门人(rén)弟(dì)子挤满了(le)他的屋子,他的言(yán)辞和态(tài)度从未稍有委婉。

  我站着陪侍(shì)在他(tā)左右,提出疑难(nán),询(xún)问道理(lǐ),俯(fǔ)下身子,侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请教(jiào);

  有时遇到他大声斥责(zé),我(wǒ)的表情更加恭(gōng)顺,礼节更加周到(dào),不敢说(shuō)一个字反(fǎn)驳(bó);

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然愚(yú)笨(bèn),但最终获得不少教益。

作者宋濂简介(jiè)

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜(qián)溪,别号玄真(zhēn)子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县(xiàn))人,元末明初文学家,曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”,学者称太史公。

  宋濂与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文(wén)三大(dà)家”。

  他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州,途(tú)中病死(sǐ)于夔州。

  他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉(fèng)天讨(tǎo)元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之家手自(zì)笔(bǐ)录计日以还是什(shén)么意思

  年幼(yòu)时团缓就爱(ài)学习。

  因为家中贫穷,无法得到书来看(kàn),常向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录,约定日期送还。

  出(chū)自(zì)明代文(wén)学家宋濂创作的一(yī)篇赠序(xù):《送东(dōng)阳马生序》。

  全文塌掘模结构(gòu)严谨,详略有致(zhì),用对比说理,在叙(xù)事中穿插细节描绘(huì),读来生(shēng)散吵动感人。

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