又一起悲剧(jù)发(fā)生(shēng)，这一次悲剧(jù)，是(shì)连(lián)环(huán)悲剧，是(shì)上次悲剧后(hòu)再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何(hé)避免(miǎn)类(lèi)似的二(èr)次悲剧发生，是时候(hòu)深入思考(kǎo)了！

想必大家都知(zhī)道了，前些天，一个小孩子，在学校里，被一个老(lǎo)师所碾压，最(zuì)终失去生(shēng)命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间淹没在了尘(chén)世之(zhī)中(zhōng)，父母必然接(jiē)受(shòu)不了(le)这种事实(shí)。

孩子的(de)妈妈(mā)情绪几乎崩(bēng)溃，只有去学校要说法(fǎ)。

拉过横幅(fú)，大声哭过，严厉(lì)呵斥过肇事者(zhě)。

一个正常的母亲，早上(shàng)出门(mén)还(hái)健康活(huó)泼的孩子，学校内意外身亡(wáng)，换做(zuò)是谁，都受(shòu)不了。

在这位妈(mā)妈做着(zhe)几乎所有母(mǔ)亲都会做的事时，“网络圣人”出(chū)现了。

他们(men)批评这位母亲的做(zuò)法极端，主观(guān)认定“闹(nào)下去”的目的就一个，为了更多的赔(péi)偿。

苍天大(dà)地(dì)，这种圣人怎么(me)在网(wǎng)上(shàng)这(zhè)么(me)多，他们不食人间(jiān)烟火吗？

在孩子(zi)去世后(hòu)，这些(xiē)“网络圣人”可(kě)以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗(ma)？

在学校发(fā)生了事故，为(wèi)什么不能去要个说法？

这些人，事不关己(jǐ)，纵情批判(pàn)，轮(lún)到自己时，比谁哭得(dé)都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻母亲遭受的仅有的网络语言暴力，她的穿着打扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴(qiǎn)责和(hé)调侃。

有人称，这是孩(hái)子妈妈吗？怎(zěn)么说话这么冷静？

有人称，妈妈的穿着打(dǎ)扮是用了心(xīn)的，化妆了。

还(hái)有人(rén)看(kàn)到(dào)这位妈妈，由于长得漂亮年轻，称她可能是做不正当行(xíng)业，孩子长大后(hòu)也不是好人。

在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ata-height="781" data-ratio="1.323728813559322" data-type="jpeg" data-w="590" data-width="590">

还(hái)有人(rén)称，这样(yàng)拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔偿(cháng)少，想(xiǎng)多(duō)要点钱吗？

以上这些人，没有言词可(kě)以形容他们(men)的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定(dìng)程度上(shàng)，他们比肇事者还要(yào)残忍，并且他(tā)们毫无良知。

长得(dé)漂亮，化妆，说话(huà)冷(lěng)静，都成罪过了？

哭天(tiān)喊地时说的人(rén)家(jiā)闹事，冷静说话时，说这不(bù)像(xiàng)去世(shì)孩(hái)子妈妈(mā)的表现。

还能怎么做，怎(zěn)么做在网络喷子(zi)和网络圣人的眼里都是错。

如今，这(zhè)位93年如此(cǐ)年轻(qīng)的妈(mā)妈已经跳楼(lóu)身亡了(le)，正中他们的(de)下怀。

孩子刚(gāng)走(zǒu)几天(tiān)，母亲也撒手人寰，陪孩子(zi)去了。

毫无疑问(wèn)，这(zhè)些网(wǎng)络暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻(xún)求心灵(líng)的寄托，渴望得到宽(kuān)慰，期(qī)望孩子(zi)的死得到公正的反馈。但(dàn)“网络(luò)圣(shèng)人”对(duì)这些人(rén)之常(cháng)情(qíng)的需求冷(lěng)漠(mò)处之，并且火上(shàng)浇(jiāo)油(yóu)，雪上(shàng)加霜。

这种网络(luò)暴(bào)力所造成(chéng)的(de)二次伤害，已经不是第一(yī)次了。

刘学州事件才(cái)发(fā)生多久啊(a)。

当时(shí)刘学州事件在网络(luò)上引起了(le)轩然(rán)大(dà)波，他一心寻找(zhǎo)自己的亲生父母，但由于种种原(yuán)因，最后却和亲生父母反目成仇(chóu)。

最终(zhōng)，一个未成年人在网(wǎng)络上经受着腥风(fēng)血雨，被那(nà)些网络道(dào)德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她们用(yòng)恶毒的内心去(qù)揣(chuāi)摩(mó)一个未成年人(rén)，把各种恶毒的想法强(qiáng)加在(zài)一个未成年人身上。

果然，他们得逞了，刘学州(zhōu)在(zài)美丽的海边自杀了。

等(děng)到刘(liú)学州自杀后，网络上又铺(pù)天盖地的充斥(chì)着一种论调。

“为什(shén)么要网暴刘(liú)学(xué)州？他是(shì)多么好的孩子(zi)啊，品学兼(jiān)优，他多么懂事啊！”

这时候(hòu)在网络上(shàng)再也找不到(dào)网络喷子的身影。

这(zhè)次(cì)，这位跳楼妈(mā)妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事(shì)前，网络喷(pēn)子(zi)极尽阴(yīn)险(xiǎn)之意攻(gōng)击他，等到这位(wèi)妈妈已(yǐ)经失去生命时，这(zhè)些网络喷子又集体消(xiāo)失的无(wú)影无踪(zōng)了。

难道(dào)他(tā)们说过如此(cǐ)恶毒，甚至于(yú)要(yào)人性命的歹毒(dú)的话后，就能(néng)这样安然(rán)无恙了？

其实，网络(luò)暴力只是造成他们想不开的(de)其中一(yī)个原(yuán)因(yīn)。

网络暴力在一(yī)定程度上是催(cuī)生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根(gēn)稻草。

在我看(kàn)来(lái)，真(zhēn)正最终使该妈妈(mā)走入(rù)极(jí)端的(de)不仅是网暴。

当人遇到一件或多件(jiàn)认(rèn)为不在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(bù)合理的事(shì)情时，如何(hé)能有相(xiāng)对(duì)完善的(de)途径，解决其所遇到(dào)的问题，这(zhè)才是重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏(gù)在途径(jìng)的轨(guǐ)迹内。

网络是把双刃剑，想通(tōng)过(guò)它解决(jué)问题，必须能(néng)经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网络时，人已经被推到了悬崖边缘，心灵处于极度疲倦和茫(máng)然(rán)之中。除非内(nèi)心(xīn)足够(gòu)强大，不然(rán)任何(hé)的风吹(chuī)草动都(dōu)可能(néng)令(lìng)人跌入深渊。

那么，当人将遭遇公布在(zài)网络时(shí)，如何(hé)形成保护机制，避免(miǎn)人受到无谓的网(wǎng)络暴力，也(yě)至关(guān)重(zhòng)要。

我(wǒ)们需要(yào)提高(gāo)同理心和法律素养。没有(yǒu)同理心的人，任何人做任何事，他(tā)们都有(yǒu)批判的角度(dù)和方式。然而当他们遇到事时，他们跳(tiào)的比谁都高(gāo)，乱的(de)比(bǐ)谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了，年(nián)轻(qīng)的妈妈也跟着去了(le)，人世间，还有什(shén)么比这更令(lìng)人心伤？呜呼哀哉！

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