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　　集美大学自考和(hé)高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通高(gāo)等学校招(zhāo)生全国统(tǒng)一考(kǎo)试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期待(dài)成才的(de)一种现实性必备途径，其价值意义无异于(yú)古代封建时(shí)期的科举取仕一般，是所有社(shè)会学子登上高等知识殿堂(táng)的必经途(tú)径(jìng)，社会(huì)中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为(wèi)“高(gāo)等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来，由(yóu)于学习方式的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论(lùn)知识(shí)的完备性(xìng)要求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会正常化教育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进(jìn)的(de)最有效手段，自考(kǎo)作为继续(xù)教育的先(xiān)行者(zhě)，起(qǐ)到了健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗(le)对于高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高(gāo)考失(shī)榜、生活不(bù)如意以及(jí)期待“知识(shí)改变命运”的(de)群体，对于这一(yī)类人(rén)，自考能让其对于社(shè)会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值(zhí)能获(huò)得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代(dài)化建设所需的价值(zhí)观(guān)和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自考生学(xué)习(xí)方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类(lèi)求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自(zì)身群(qún)体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历(lì)届(jiè)生与应(yīng)届(jiè)生，很难照顾到其他求(qiú)学人(rén)群的(de)学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对于(yú)其合(hé)理性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色(sè)彩，我(wǒ)们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试(shì)本科的简称(chēng)，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本高(gāo)等教育制度(dù)之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等教育自(zì)学(xué)考(kǎo)试委员会(huì)联合颁发(fā)大学毕(bì)业证书，国家承认学历(lì)，学信网可(kě)查，符(fú)合条件(jiàn)者由(yóu)主考(kǎo)大(dà)学授予学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历(lì)，根(gēn)据国家教育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多(duō)单位为(wèi)什么(me)不承(chéng)认自考本科原因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出来的(de)，并没有(yǒu)通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找工(gōng)作会(huì)被(bèi)拒(jù)绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作，也健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗有的单位不认可自(zì)考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常(cháng)说只招统招生。

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