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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如(rú)：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不(bù)相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)阿富汗是不是亡国了。 例(lì)如(rú)：李(lǐ)准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了(le)避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì阿富汗是不是亡国了)复习。

晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎(zěn阿富汗是不是亡国了)么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以(yǐ)用(yòng)记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间(jiān)以及身(shēn)体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是说(shuō)，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽量在(zài)有空时解决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平时(shí)工作(zuò)是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时(shí)候，希望(wàng)家长能够多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就能够省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工(gōng)作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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