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  下列的是编(biān)造轮机工程(chéng)专业介绍、主要课程(chéng)、培(péi)训目(mù)标、就业前(qián)景,供您(nín)参考。

1、轮机工程专业简介

  轮机工程专业被国家教育部列为(wèi)交通运输行业80后备箱专业什么之中(zhōng)的一个(gè),和(hé)轮机工(gōng)程系(xì)里培养的(de)学生是船(chuán)舶管理所机(jī)电工程师与机电(diàn)设备和发电厂。

2、轮机工程(chéng)专(zhuān)业主要课程

  船舶与海洋工程、电气工(gōng)程、控(kòng)制科学与工程。

  主要课(kè)程(chéng):工程热力学、传热、流体(tǐ)力学、理论(lùn)力学、材料(liào)力学、机械设计(jì)基(jī)础(chǔ)、金(jīn)属材料、电路与电子技术、轮机工程、发动机运(yùn)行、自动化技术基础。

  主要实践教学环节:包(bāo)括机械工艺(yì)实(shí)践、电工技术实(shí)习(xí)、船舶认识实(shí)习等(děng)

3、轮机(jī)工(gōng)程(chéng)专业(yè)培训目标

  培训目标

  书专业培养机械原理和船舶系统知(zhī)识,能在(zài)各(gè)企事业单位操(cāo)作(zuò)船用发(fā)动(dòng)机、维修和造船监督,基本具备同类(lèi)轮机员和轮机(jī)员资质

  培训要求(qiú)

  书专业学生主要学习电(diàn)气工程、电(diàn)力工程基(jī)础理论与知识,一张一张地画、机器设计、轮(lún)机工程检测基础(chǔ)训练,具备船舶动(dòng)力(lì)装(zhuāng)置(zhì)的运行维护(hù)和船(chuán)舶修(xiū)理(lǐ)监督能力、初步具备监造能力

4、轮机工程专业就业方(fāng)向与就业前景

  轮机工程专业就业(yè)范(fàn)围窄(zhǎi),毕业(yè)生主要从事船舶运输(shū)等企事业单位的(de)发动机操(cāo)作、维(wéi)修(xiū)、监造等。

轮(lún)机(jī)工程是什么?

  轮机工(gōng)程是一门普通(tōng)高等学校本(běn)科专业,属交通(tōng)运(yùn)输类专业,基(jī)本修业年限为四年(nián),授(shòu)予(yǔ)工(gōng)学(xué)学位。

  轮机工程主要研(yán)究的就是(shì)船舶上(shàng)所有(yǒu)机电(diàn)设(shè)备和动力(lì)装置如何制(zhì)造、运(yùn)营、维护和检修。

  该专业主要(yào)分为两(liǎng)个方(大闸蟹吃公的好还是母的好,大闸蟹公的好还是母蟹好fāng)向,一是(shì)海上轮机的管理,主要(yào)是船(chuán)舶平常(cháng)的维护和检修;燃则模二是船舶(bó)制(zhì)造,主要是进(jìn)行造船(chuán)机舱的(de)设计等。

  从船舶技术(shù)的发展(zhǎn)历史看,作为船舶心脏(zàng)的(de)轮机已经历了几代演(yǎn)革。

  从船舶蒸汽(qì)动(dòng)力(lì)到内燃机与涡(wō)轮机,以及与(yǔ)信息、环境、自动控制(zhì)技(jì)术高度结合(hé),不仅(jǐn)推动(dòng)了世界航运业的发展和世界经济一体化的盯链进程,更促(cù)进(jìn)了多领域交叉融(róng)合的二级学科轮机工程(chéng)的发展(zhǎn)。

  培(péi)养目标(biāo):

  轮机工程专业培养具有良好(hǎo)的工程技术、文化素养和高度的(de)社(shè)会(huì)责任感,较好地掌(zhǎng)握轮机工程(chéng)领域基础理论、专门知(zhī)识和基本技能,富有(yǒu)创(chuàng)新(xīn)精(jīng)神、创业意识和实践能(néng)力(lì),具备国际化视野,能够在轮机工程领(lǐng)域从事(shì)规划设计(jì)等工(gōng)作,以及在教育、科研等部门从事相关工(gōng)作的(de)高素质专(zhuān)门人才。

  各高(gāo)校应根据上述培(péi)养目(mù)标和(hé)各自的定位、办学条件、区域(yù)人才(cái)市场需求,结合各自相关专业基(jī)础和学皮缓科(kē)特(tè)色。

  在对区域和轮机工程行业特(tè)点进(jìn)行充分论证的基(jī)础上(shàng)确(què)定办学定位(wèi),以适应轮机工程行业发展(zhǎn)对多(duō)样(yàng)化人才培养(yǎng)需要为目标,细化人才培(péi)养目标的内涵(hán),准确定(dìng)位本专业人才培养的具(jù)体目标。

  以上内(nèi)容参考(kǎo):百(bǎi)度百科(kē)——轮机工程

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