原(yuán)生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会(huì)学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一(yī)体，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在(zài)精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来(lái)，注(zhù)重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二(èr)人(rén)的(de)合一，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到(dào)负(fù)面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他(tā)们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很(hěn)严(yán)重的问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主义者，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自(zì)己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子，就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社(shè)会性(xìng)就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的(de)方(fāng)式(shì)都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影(yǐng)响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自(zì)身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题(tí)，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥(mí)补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常(chá兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只ng)指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是别(bié)人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕(gāo)和(hé)自己不好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的(de)感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该(gāi)犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不(bù)会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他(tā)们的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的(de)时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如(rú)何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们(men)。

　　它(tā)们其(qí)实(shí)早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术，需要人们(men)有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱(ài)的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人(rén)，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉(jué)到(dào)被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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