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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造(zào)就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对丁二醇和丙二醇是不是酒精(duì)素材(cái)进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算完(wán)成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有实(shí)现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的(de)音乐教育(yù)学位(wèi)课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

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　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域(yù)的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音(yīn)乐表(biǎo)演和(hé)作(zuò)曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格，并(bìng)获得(dé)在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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