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小学(xué)修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文(wén)字(zì)多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再用(yòng)引(yǐn)线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉(diào)。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的(de)字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的(de)中间部(bù)分不(bù)调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明(míng)词语位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要转(zhuǎn)移的部分圈(quān)起来，并画出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字(zì)之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头(tóu)前(qián)直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符(fú)号内(nèi)的文字(zì)移至开口处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的(de)字句上下或(huò)左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后需(xū)保(bǎo)留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的(de)上方或下方(fāng)画出三角符号，并(bìng)在原删除符号我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意(hào)上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与(yǔ)字或行与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号：用以改正(zhèng)上下角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号：用以分(fēn)开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号(hào)的用法及(jí)画法详细介(jiè)绍(shào)如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除句子或者文(wén)章中，不(bù)必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替(tì)边号，替换句子或(huò)者文(wén)章中表达不正确(què)的(de)形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充句(jù)子或者(zhě)文章中缺失(shī)的主(zhǔ)语或者内(nèi)容。

　　对调号对调(diào)句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟对调号一样(yàng)，但是调换的位置比对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿(dùn)或(huò)语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹句末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　例(lì)春(chūn)天的(de)百花送来了(le)浓香，请你再说一(yī)遍(biàn)，谁(shuí)不(bù)知道这件(jiàn)事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列分(fēn)句之间的停(tíng)顿，有分(fēn)清(qīng)分(fēn)句层(céng)次的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地(dì)表示层次的地方(fāng)就用分(fēn)号。

　　他(tā)身(shēn)材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明(míng)需要改(gǎi)正错误(wù)，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来毕态(tài)，再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画(huà)出引线(xiàn)指向转移部(bù)位(wèi)。

　　接(jiē)排(pái)号：表明两行文字之间(jiān)应接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另起一段(duàn)。

　　需(xū)要另(lìng)起(qǐ)一(yī)段的(de)地方(fāng)，用引线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的文字(zì)移(yí)至开口处两短直线的(de)位置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)，在行列中不齐(qí)的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或(huò)删错处的上方或下方(fāng)画(huà)出三角符(fú)号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行之间的左右处。

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