春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢？春天(tiān)的声音排比(bǐ)句(jù)可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱(ài)的。关(guān)于春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什么(me)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句，春天还是什(shén)么用排比句(jù)，春天的(de)气息的排比(bǐ)句，用排比句(jù)来描(miáo)写春天(tiān)的句(jù)子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是(shì)几月到几(jǐ)月(yuè)

　　春天是在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北半(bàn)球(qiú)相(xiāng)反，春(chūn)天(tiān)是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢

　　春天的(de)声音排(pái)比句可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈(l在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动iè)的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上(shàng)意(yì)义相关(guān)或相近、结(jié)构(gòu)相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排在(zài)一起(qǐ)组成的(de)句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句子也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排比句来说理(lǐ)，可收(shōu)到条(tiáo)理(lǐ)分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节(jié)奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来叙(xù)事写景，能(néng)使层(céng)次(cì)清(qīng)楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了(le)哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个季节，不会说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的(de)描写更加(jiā)生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能(néng)生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音(yīn)；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了排比的(de)修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙，春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果，用于各种文(wén)章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰(shì)、调(diào)整语句，运用特(tè)定的表达形式以提高(gāo)语言表达(dá)作(zuò)用的(de)方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程(chéng)度的(de)事物，彼此(cǐ)之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使用(yòng)一(yī)事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写(xiě)，赋(fù)予物以人的(de)言行或思(sī)想感情，用描写人的词来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对事物的(de)形象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方(fāng)面(miàn)着(zhe)意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个(gè)或以(yǐ)上结构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句子排(pái)列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字(zì)数相等，结构形式相同或基本相同(tóng)，意(yì)义对(duì)称(chēng)的(de)一对短(duǎn)语(yǔ)或句(jù)子，表达(dá)两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意(yì)思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人的注意(yì)，故意先(xiān)提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定(dìng)的(de)意思，用(yòng)肯定形式反问(wèn)表否定(dìng)，用否定形(xíng)式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答(dá)案暗(àn)含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法(fǎ)

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