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三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式 写给黄淮这首歌的含义 歌词很有叙事性

现(xiàn)在刷抖音已经(jīng)成为年轻人的一种习惯。抖音也(yě)是传播速度(dù)特别快的(de)一个平台。一些好(hǎo)听的歌有意思的(de)段子(zi)。瞬间(jiān)也是被抖(dǒu)音带红。最近就有(yǒu)一首特(tè)别火的歌曲。名字也是很特(tè)别。《写给黄(huáng)淮》的歌。也是(shì)一首原(yuán)创歌曲。有(yǒu)解忧邵帅作(zuò)词作曲。单是看人名(míng)的话(huà)可能很多听过的人(rén)也不怎(zěn)么(me)在意,但是听(tīng)到旋律听到歌词(cí)的人一下子就知道是歌曲《写给黄淮(huái)》。这也可能就是现在(zài)的网络。不同于其他明星的(de)就是。歌红人未(wèi)红。而明星们是(shì)人红歌必火(huǒ)。写给黄淮这首歌的(de)含义是什么呢?一起了解一下。

写(xiě)给黄(huáng)淮(huái)这(zhè)首歌的含(hán)义 歌词很有叙事(shì)性

《写(xiě)给黄淮》里边的歌词很有叙事性。就算(suàn)没有听过(guò)的人,看了(le)歌词好像就能读懂了一个故事。看懂一(yī)个(gè)人的人生(shēng)。如果没有(yǒu)听过作者(zhě)本(běn)人的讲述,单是(shì)凭借我(wǒ)们(men)的直觉(jué)来(lái)看这首(shǒu)歌。肯定很(hěn)多人认为这是两个人(rén)之间(jiān)的恋爱故事。“十九岁的那一天(tiān),我来(lái)到黄淮的面前。为了能和你在这(zhè)儿在遇见,我支(zhī)付了我的四(sì)年。”这讲的不就是两个人恋爱的(de)开始吗(ma)?不,更多(duō)的是一(yī)个人(rén)单恋(liàn)的(de)开(kāi)始。内容表(biǎo)达了,一个(gè)人对另外一个人的爱,但是对方又似(shì)乎并没有(yǒu)在(zài)意她的爱。然后是因为(wèi)对方对(duì)她的态度,让她看(kàn)清了未来。

写给黄淮(huái)这(zhè)首(shǒu)歌的含义 歌词很有叙事性

也许是(shì)应(yīng)该放手的时候而去(qù)追逐自己的梦想(xiǎng)。也谢谢(xiè)她的态(tài)度(dù)让对(duì)方(fāng)认清事实。这(zhè)种(zhǒng)难(nán)以言说(shuō)的感(gǎn)觉,也只有作者和读懂(dǒng)了歌词的人才能(néng)体会吧(ba)。有人也(yě)问(wèn)过作者本人,说是写给黄淮学院的歌。但(dàn)是(shì)在(zài)小(xiǎo)编看来者更(gèng)多的(de)写给某(mǒu)个人,某件事的,并没(méi)有特定(dìng)的(de)一定说(shuō)是谁(shuí)。是一种感觉,一种当下的心(xīn)情(qíng)。难(nán)道不就(jiù)是这(zhè)样嘛。很多歌曲(qū)作(zuò)词的人不都是(shì)需要(yào)灵感到了才能(néng)写出(chū)能(néng)打动人好听的歌曲吗。就(jiù)是当时作(zuò)者的(de)感受和(hé)自己的一些经(jīng)历(lì)融合在一起才会产(chǎn)生作品。有感(gǎn)情(qíng)的作品才有灵魂,才能让听众喜欢。

写给黄淮这首歌的含义(yì) 歌词很有叙(xù)事性

然而就这首歌作者解忧(yōu)邵帅本人也说。其实(shí)并不愿(yuàn)意大(dà)家能(néng)读懂这首歌里(lǐ)的(de)意思(sī)。也许单单听歌的(de)话是一种(zhǒng)享(xiǎng)受一种放松。但(dàn)是太过去理解歌词反而带(dài)给人更多(duō)的伤感惆怅。可能作者也不想把这种复(fù)杂(zá)的感受带给(gěi)她的听众(zhòng)们吧。他所表(biǎo)达的就是(shì)自己的一种经历,一种感悟,一种看(kàn)法。简简(jiǎn)单单的几句(jù)歌词(cí),讲述了他几(jǐ)年的经过和历(lì)程(chéng)。特别喜欢其中的一句(jù)。“你是我甘心瞑目的遗憾,我用那无悔时光来填满,就让(ràng)这无(wú)怨(yuàn)无悔的双手,收拾(shí)出我想有(yǒu)的以后。

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人(rén)生也正是如此,每个人都(dōu)会有遗憾,但(dàn)是(shì)只要(yào)自己努力(lì)过(guò)去做过(guò),纵使没有得到也无怨无(wú)悔。在以往的路(lù)上跌倒,整(zhěng)理好(hǎo)那些(xiē)让自己跌到跌倒的原因,继续(xù)朝着自己的目标前(qián)行。听起来有(yǒu)点伤感,但是也(yě)是很(hěn)励志的一首歌曲。我们(men)不要因为人(rén)生中(zhōng)的(de)某(mǒu)一阶段的(de)失败而去怀疑人生。更多的是要有失败后重新去面对人(三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式rén)生的勇气。

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