勤耕不辍精业笃行什么意思，精业笃行臻于至善-橘子百科-橘子都知道

勤耕不辍精业笃行什么意思，精业笃行臻于至善音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释(shì)是什么(me)，音读(dú)训读(dú)的(de)解释是问什(shén)么是音读？什么是(shì)训读(dú)？答简单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读(dú)的解(jiě)释是什么(me)，音读(dú)训读(dú)的解释

　　问什么是音(yīn)读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音读(dú)”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个汉字从中国(guó)传入日本(běn)的时候(hòu)的(de)读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来(lái)源地的不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是(shì)汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固(gù)有(yǒu)的语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的(de)固有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该等汉字(zì)之日本固有同义语(yǔ)汇(huì)的读(dú)音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按(àn)照日语(yǔ)对汉语的(de)译音读(dú)出来(lái)，叫音读同一个(gè)汉字(zì)在日语中(zhōng)可能有不(bù)止一(yī)种读法，是由于(yú)其(qí)在不同(tóng)时(shí)期（南北朝、隋唐(táng)、宋等(děng)）吸收了当(dāng)时汉(hàn)字的发(f勤耕不辍精业笃行什么意思，精业笃行臻于至善ā)音。

　　每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音友(yǒu)慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来(lái)读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等(děng)）有很大(dà)的不(bù)同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

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　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在(zài)训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日(rì)本万(wàn)叶假名的标(biāo)记法存在，充(chōng)分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使(shǐ)用(yòng)类似于(yú)和训(xùn)（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的(d勤耕不辍精业笃行什么意思，精业笃行臻于至善e)韩训。