表现手法什么哪些(xiē)手法，表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)其(qí)作用是(shì)表现手(shǒu)法从(cóng)广(guǎng)义上来(lái)讲(jiǎng)也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使(shǐ)用的特殊(shū)的语句组织方式的。

　　关(guān)于表(biǎo)现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法，表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及其作(zuò)用(yòng)以及表现(xiàn)手(shǒu)法什(shén)么(me)哪(nǎ)些(xiē)手法，表现手法(fǎ)有(yǒu)什么？，表现手法有哪些及其作(zuò)用(yòng)，表现手法(fǎ)有哪一些？，表现手法具体有哪些(xiē)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

表现手法(fǎ)什么哪些(xiē)手法，表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及其(qí)作用

　　托物(wù)言志，借(jiè)景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀(āi)，渲染，虚实结合，欲扬(yáng)先(xiān)抑，设置悬念，点(diǎn)面结合，开门见山，伏笔，照应开篇(piān)，点题，首尾(wěi)呼(hū)应，讽刺，以声（动）衬静，对比等。

　　情(qíng)景交融、借景抒(shū)情：渲染气氛、推(tuī)动情节发(fā)展、烘托人(rén)物心(xīn)理、烘托人物形象、象征(zhēng)社会环境、烘托思想感(gǎn)情。

　　托物言志（象征）、虚实结合：使(shǐ)表达(dá)更加含(hán)蓄，有(yǒu)意(yì)在言外之(zhī)妙，而(ér)且能(néng)使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

　　动静(jìng)结(jié)合、化静为(wèi)动：使(shǐ)表达更(gèng)中形象生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突(tū)出所描写事物的特(tè)点，突(tū)出(chū)作者(zhě)的某种(zhǒng)感情，深化(huà)文章江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句的主题。

　　白描：用字简(jiǎn)练，不加渲染和烘(hōng)托，有简(jiǎn)洁传神的表达效果。

　　细(xì)节描写(xiě)：突出事(shì)物的主要特点，使文章(zhāng)内容更加丰富(fù)，便于表达(dá)感(gǎn)情。

　　抑扬：有先抑后(hòu)扬或先扬后抑(yì)，其作(zuò)用是使文章曲折(zhé)有波(bō)澜，突出喜(xǐ)欢赞美或批(pī)评讽刺的感情。

　　明手法（用(yòng)一两个词准(zhǔn)确指出(chū)用了何种手(shǒu)法）+ 阐运用（结合诗句阐释(shì)说明诗人运用(yòng)了这种手法的依据）+ 析效果(guǒ)（此(cǐ)手法表达了江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句诗人怎样的(de)感(gǎn)情，或(huò)刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么样】

　　①第(dì)一步：明确说出(chū)运用的手法是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实(shí)结合、借古讽今(jīn)、抑(yì)扬、想象、联(lián)想、渲染、象(xiàng)征(zhēng)等(děng)）

　　②第二步：结合诗句(jù)阐释说明诗(shī)人(rén)运用了这种手法(fǎ)的依(yī)据。

　　(找到能体现该手法的关键诗句，并进行描(miáo)述性说明)

　　③第三步(bù)：析效果（此手法表达了诗人怎样的(de)感情，或刻画了什(shén)么(me)形象，或表现了(le)什么主旨(zhǐ)）

表现手法有(yǒu)哪些及作用

　　表现手法主要(yào)有托物言志，借(jiè)景抒情，叙事抒情(qíng)，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈(chén)，象征，想象，联(lián)想(xiǎng)，照应，寓(yù)情于景，反(fǎn)衬，烘托(tuō)，托物(wù)起兴等。

　　联想(xiǎng)、想(xiǎng)象：联想由一事物联系到与之有关的(de)另一(yī)事物(wù)，或把(bǎ)事物中类似(shì)的特点联系起来造(zào)成(chéng)一个典型。

　　铺垫(diàn)：为主要(yào)情节(jié)做(zuò)准备或(huò)酝酿(niàng)高潮到(dào)来之前的一系列非主情节。

　　它可(kě)以显示情(qíng)节发(fā)展的必然性，增强作品的感染力(lì)和说服力。

　　可以制造(zào)悬念，引(yǐn)起读者的兴趣。

　　象江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句征：通过特定的、容易引(yǐn)起联想的具体形象，表(biǎo)现与之(zhī)相似或相近特点(diǎn)的(de)概念、思想(xiǎng)和感情(qíng)。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源种(zhǒng)激胡不(bù)同的(de)事物或情形作对照，互(hù)相比(bǐ)较(jiào)。

　　作用是(shì)突显对象的特点(diǎn)，使形象更加鲜(xiān)明。

　　常用(yòng)的表现手法还有引用，即援引现(xiàn)成的语言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典(diǎn)故等(děng))，其主要起到提高语言的表达(dá)效果的(de)作用(yòng)(如：增春铅态加文(wén)章文(wén)采(cǎi)和文化内涵，丰(fēng)富文(wén)章内容等)。

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