校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵(líng)及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生(shēng)，而不是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默(mò)承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受害(hài)者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌(lín我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的g)综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此次(cì)北京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中明确提(tí)出(chū)，如发生我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的欺(qī)凌事件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况下发生；