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大学专业(yè)分流(liú)什么(me)意思啊(a)，什么叫大学专业分流

　　专业分流是为(wèi)了(le)大(dà)学为(wèi)了施行按类(lèi)培养学生而开(kāi)展(zhǎn)的工(gōng)作,学生在所属培(péi)养大类内(nèi)申(shēn)请,分流到某一具体专业,而后进入专业培(péi)养阶段的(de)学习。

　　扩展资料(liào)很多高校拓宽了招生口径，有些是(shì)按大(dà)类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一(yī)起招生的。

　　这些按(àn)宽口径(jìng)招收的学(xué)生，入校(xiào)后，前期(qī)接受(shòu)共通(tōng)的.基础教育，后期可按(àn)照高(gāo)校的相(xiāng)关规(guī)定在招生(shēng)专(zhuān)业所涵(hán)盖的专业和专业方向中再做进一步的专业选择，也叫专(zhuān)业分流(liú)，以实现专业(yè)教(jiào)育。

大学分流是什么意思

　　大学的分流主要就是先按照学科的(de)总类或者大类进行(xíng)招生(shēng)，也就是高校里比较相近(jìn)或者相同(tóng)的学科门(mén)类，或(huò)者(zhě)是通院系进(jìn)行的专业(yè)合并，轿(jiào)圆扰以此进行招生，而在学生入校以(yǐ)后，经过1—2年的基础培(péi)养以后，在根据兴趣和双向选择的(de)原则(zé)从而进(jìn)行专业分流。

扩展资(zī)料

　　 　　提高效率。

　　一般(bān)按(àn)照“大类招生培养”主要就是可以克服由于专业分化过细造成比较分散的局面，还可以更好的发挥出院系(xì)在(zài)教学的过程中相关作用，以及有利于师资方面(miàn)和设备方面的资源能够(gòu)得到有效合理的安排，从而(ér)可以做到提高该(gāi)院校的(de)腔带整体的办(bàn)学效益(yì)。

　　 　　培(péi)养(yǎng)人才。

　　在提高效(xiào)率的前提(tí)就是培养人才，如果学(xué)院从(cóng)“宽口(kǒu)径、厚基(jī)础”的培养要求出发，不(bù)进(jìn)可以将(jiāng)专业的.覆盖性张大大到底是什么来头扩大，还能创造新的(de)学科和(hé)课程体系，从(cóng)而达到(dào)一种(zhǒng)优化(huà)人才的培养(yǎng)模(mó)式(shì)，尤其(qí)是在当下的(de)经济时闭旦(dàn)代中，社(shè)会需要的就是各种人才能够具备创新(xīn)意(yì)识(shí)和能力的存(cún)在，最(zuì)重要的就是能够有(yǒu)效的(de)解(jiě)决学生整体科目(mù)成绩和整体(tǐ)素质参(cān)差不(bù)齐的(de)情况(kuàng)，从而创造现(xiàn)下(xià)的(de)平衡状(zhuàng)态。

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