相对评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别举(jǔ)例(lì)现代教育技术(shù)是相对评价(jià)和绝对评价区别：相对评价是在(zài)被评价对象的(de)群体(tǐ)中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体中的各个对(duì)象逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优(yōu)势的(de)。

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相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教(jiào)育技术

　　相(xiāng)对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是在(zài)被评(píng)价(jià)对象的(de)群(qún)体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确(què)定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比较(ji人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么ào)个体学(xué)习(xí)成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如(rú)果评价是准确的(de)，那么评价之后，每个被(bèi)评价(jià)者都可(kě)以人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么明(míng)确自己(jǐ)与客观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标参照性(xìng)评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)也称(chēng)常模参照性(xìng)评(píng)价，是用常模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和(hé)教(jiào)材编(biān)制试题(tí)来(lái)测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判断(duàn)学生(shēng)是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依(yī)据学生个人的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常(cháng)模中所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学(xué)考试、驾照考试(shì)等。

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