大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班(2197的立方根是多少，216的立方根是多少bān)建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　19182197的立方根是多少，216的立方根是多少年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大(dà)学学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按(àn)学期(qī)核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给予学(xué)生在必定(dìng)范围(wéi)内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目(mù)标和教(jiào)育方案(àn)中各(gè)门课程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学(xué)生结(jié)业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要(yào)点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评(píng)优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求(qiú)学生(shēng)修满教(jiào)育方(fāng)案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外附加(jiā)学(xué)分才干结(jié)业的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学(xué)分可(kě)依据(jù)学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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