张雪峰是著(zhù)名的(de)考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思fàn)围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一(yī)个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络(luò)讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思(bǎn)的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评(píng)后，他也(yě)害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识和内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问题(tí)，公司(sī)经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言(yán)论(lùn)可能存(cún)在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情(qíng)况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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