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　　《五(wǔ)三天天练》和《黄冈》的区别

　　《五三天天(tiān)练》和(hé)《黄冈》都是非(fēi)常不错(cuò)的辅助学习(xí)资料，《五(wǔ)三天天(tiān)练》生物一些(xiē)题目(mù)可能回(huí)比《黄冈》难一些。

　　《53天天练》语文(wén)里面有课堂笔记，数学有(yǒu)口算，梯形很(hěn)全面(miàn)，老师(shī)都说不错。

　　带着问(wèn)题去上课(kè)，提高听课效率(lǜ)，培养专注(zhù)力。

　　《53天天(tiān)练》题目(mù)由浅入深，逐步引导(dǎo)的，基础差的孩子可(kě)以做(zuò)简单的基础(chǔ)题，成绩偏(piān)好(hǎo)的孩子(zi)，可以挑战后面的(de)难(nán)度(dù)较(jiào)高的奥数题。

　　《黄(huáng)冈小状元》系(xì)列丛书是由中小学(xué)生教辅(fǔ)读物的知名出版(bǎn)机(jī)构——龙门书局出版发行(xíng)的知名优秀教辅品牌图书。

　　凭(píng)借(jiè)龙门书局实力和资源，《黄冈小状元》已成为享誉(yù)全国的品牌，经(jīng)过连续几年修订，《黄冈小状元(yuán)》更(gèng)加充(chōng)实，更加成熟(shú)，更加完善。

　　数学习题练习的目(mù)的是通(tōng)过完成(chéng)每(měi)一道题目后(hòu)认(rèn)真思考，思考题型(xíng)、考点、解题方法等(děng)信息，并对其做到举一(yī)反三。

　　对易错题，找(zhǎo)到出(chū)错原因，保证(zhèng)相(xiāng)关(guān)知识(shí)点的了解掌(zhǎng)握。

　　所以，对作(zuò)题的(de)基本(běn)原则为“求精，不求多(duō)”。

　　作题(tí)必(bì)不可少，但题海(hǎi)战术不可取。

　　有很多同(tóng)学喜欢(huān)通(tōng)过高难度试题及偏题，来考验自己(jǐ)。

　　解题成功，获取成就的快感。

　　解题失败，了解自己自身实力水平。

　　其(qí)实这也是(shì)不(bù)正确(què)的方法。

　　因常常挑(tiāo)战高难(nán)度，反(fǎn)而忽略(lüè)了(le)基(jī)础性的知(zhī)识，如(rú)：书(shū)本(běn)里的定(dìng)律、概念、公式(shì)等知识点。

　　导致考试时(shí)经常出现基础题丢分现象。

黄冈(gāng)小状元和53天天练的区别 哪个好(hǎo)

　　 53更加(jiā)适合学生用(yòng)来打基础，比较简单，而黄冈更适合(hé)提高能力，黄冈的题都会比较难，不适合基础薄弱的安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统学(xué)生(shēng)！

黄冈(gāng)小(xiǎo)状元(yuán)和(hé)53天天(tiān)练有什么不(bù)同(tóng)

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　　带着问题去(qù)上(shàng)课，提高听(tīng)课(kè)效率(lǜ)，培养专注力。

　　《53天天练》题目(mù)由浅入深，逐步引导的，基础(chǔ)差的孩子可以(yǐ)做简单的基础题，成(chéng)绩偏好的孩子，可以挑战后面(miàn)的难度(dù)较高的奥数题。

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　　 单元基(jī)础知(zhī)识训练，创编大量与(yǔ)现实生(shēng)活相(xiāng)结合的新题好题，题型多(duō)样，图文(wén)并茂，层次合理。

　　选作(zuò)题和附(fù)加题(tí)的设置、分值的配置培中，打破了传统的评价方(fāng)式，给了不同层次的学生更多自(zì)主空间，也给了家(jiā)长和老师更(gèng)灵活的评价方(fāng)式。

黄冈小状元和53天天练(liàn)哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈(gāng)》是很好的辅助学习(xí)材料。

　　 “五三(sān)天天练”语文有猛指课堂(táng)笔记(jì)，数学有(yǒu)口(kǒu)算(suàn)，梯形很全面，老师说不错。

　　带着问(wèn)题(tí)去上课(kè)，提高听力效率，培养集中注意力的能力(lì)。

　　”53日常练习“话题(tí)从(cóng)简到深，循序渐(jiàn)进(jìn)，配(pèi)知山孩子的基础(chǔ)差可以做(zuò)简单(dān)的基本问题，表现(xiàn)出对孩子(zi)的(de)偏爱，可以挑战以后更高(gāo)难度的(de)奥运会。

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