出自(zì)荀(xún)子的《劝学》。

　　环绕“学不能够已”这个中心(xīn)观点，从学习的意(yì)义(yì)、效果、情(qíng)绪等(děng)方(fāng)面(miàn)，有条理、有层(céng)次(cì)地加以论(lùn)述。

　　很多(duō)运猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方用比方来说明道理，是(shì)这篇文(wén)章的特征(zhēng)。

　　荀子的《劝学(xué)》是(shì)向(xiàng)来为人(rén)们(men)所传(chuán)诵的名篇，其间有(yǒu)些警句，已成为勉励学习常用的成语。

　　这儿节(jié)选三段，在(zài)原文中本(běn)不相(xiāng)连(lián)，可是意脉一向，能够独(dú)立成篇。

　　文(wén)章很多(duō)运用比方来说明道理(lǐ)。

　　这些比方取(qǔ)之于人(rén)们(men)了解的(de)事物，又包括丰厚的意义，因而，道理能说得粗浅(qiǎn)理解(jiě)，发人(rén)深思。

　　“性(xìng)恶论(lùn)”是荀(xún)子社会(huì)政治思想的起点，他在作(zuò)品中首要提出学习不能够中(zhōng)止，便是想捉住(zhù)要害，处(chù)理根本问题(tí)。

　　由于他十分重视这个问(wèn)题，所以他把自己的见地，经过“正人”之口提出来，以示慎重。

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