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应用气象学是干什么的(de),应用气象学是干什么的工作

  应用气(qì)象学专(zhuān)业(yè)可(kě)以在政(zhèng)府、事业(yè)类单位(wèi)从事气(qì)象监测、农业设施环(huán)境(jìng)调(diào)控、环境保护(hù)、防汛抗旱与农业减灾(zāi)、农业区划与资源利用等工(gōng)作,也可以在高新(xīn)技(jì)术类(lèi)企业(yè)从事(shì)生态环境(jìng)建设(shè)、生(shēng)态环境监测调控、信息技术应用(yòng)、环境评(píng)价(jià)等(děng)工(gōng)作(zuò)。

应用气象学专业的就业方向是什么

    在高考填报志愿选择专业时,很多考生和家长对应(yīng)用气象学(xué)专业(yè)就业(yè)方向是(shì)什么的问(wèn)题非常关注,我收集了(le)具体信(xìn)息,大(dà)家快(kuài)来了解一(yī)下详(xiáng)细厅袜情况吧(ba)。

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     应(yīng)用(yòng)气象学专业(yè)的就业方(fāng)向(xiàng)是卜睁什么(me)主要面向气象行业(yè),在气象探测、公共气象服务、农业气象(xiàng)服务岗(gǎng)位群,从事地(dì)面(miàn)测报、农业气象测报、人工影响天(tiān)气、气象灾害预报预(yù)警(jǐng)信息制作(zuò)和发布(bù)、公共气(qì)象(xiàng)服务、农业气象服务等工作。

  

     本(běn)专业学生毕业后可在(zài)农(nóng)业气象及生态环境(jìng)监测调控、信(xìn)息分析处理、资源(yuán)开发利用和防灾减(jiǎn)灾等科(kē)研、教学和业务(wù)部门工作(zuò)。

  

     政府、事业类(lèi)单位(wèi):气象监测、农业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱(hàn)与农(nóng)业减灾、农业区(qū)划(huà)与资源利(lì)用;高新技术类(lèi)企业:生态(tài)环境(jìng)建(jiàn)设、生态(tài)环境监测调控、信息(xī)技术应用、环境评价。

  

     目前来讲,主要(yào)是到中国(guó)气象局下(xià)属的比如说各省(shěng)、地、县(xiàn),这样一(yī)些气象部门,特(tè)别是(shì)到气(qì)象台工(gōng)作,另外就是到民(mín)航系统(tǒng)的气象台,为航空方面(miàn)提供气象保障。自制苏打水可以降尿酸吗,自制苏打水和买的苏打水区别

  再一(yī)个就是到部队去,为部队比如(rú)说(shuō)特别是空军,几乎每一个空军基地(dì)的话,都有飞机场,这个飞机场都有气象台,还(hái)有的一部分同学(xué),就是到环保部门,以及相关的电力等(děng)等的(de)。

  

     应(yīng)用(yòng)气象学专业学什么课程(chéng)应(yīng)用(yòng)气象学(xué)主要研究(jiū)气象学的基本(běn)知(zhī)识和(hé)技能,继而将(jiāng)气象学的原理、方(fāng)法和成果应用于(yú)农业、水文(wén)、航(háng)海、航空、军事、医疗等领域(yù),解决相关(guān)领(lǐng)域(yù)的气象问题,例如:气(qì)象防震抗洪减(jiǎn)灾对策、生态环境调控、气候资源开发利(lì)用(yòng)等。

  

     主要(yào)课程:《边界层气(qì)象学》、《大气科(kē)学基础(chǔ)》、《大(dà)气探测学》、《天气学原理》、《产业工程气象学(xué)》、《气象信息(xī)服(fú)务》、《应用气象学方法》、《农(nóng)业气象学(xué)》。

  

<自制苏打水可以降尿酸吗,自制苏打水和买的苏打水区别p>     主要实践性(xìng)教学环节(jié):学(xué)年论文、科(kē)技创(chuàng)新实践(jiàn)、天气(qì)学分析、毕业论文等。

  

     主要专业实验(yàn):大气探测实验、天气(qì)预(yù)报实(shí)验(yàn)、应用(yòng)气象学实验、农业气象学(xué)实验。

  

     部(bù)分高(gāo)校按(àn)以下专业方向培(péi)养(yǎng):型伏岁公共(gòng)气(qì)象服务(wù)。

  

     本专业(yè)学生主要学习应用气(qì)象学的基本理论和基本知识,接受大气科(kē)学及(jí)相关学科领域的(de)科学思维和(hé)实(shí)验实践的基本训练,具备应用气象业务(wù)、研究和开发的基本(běn)能力(lì)。

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