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台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁

台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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  小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng):情节上(shàng),点明(míng)中心事件或关键人、物,成为全(quán)文的线索;

  人物上,突出人(rén)物形象或(huò)品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上(shàng),比喻(yù)象征的运用,形象(xiàng)而(ér)又有生(shēng)动,吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

  文(wén)章(zhāng)情节即(jí)围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开,使文章结构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索大致可(k台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁ě)分为六大类(lèi):人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题(tí)目相关(guān)的(de)主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

  物:以某物为(wèi)线索。

  情:以谁对谁的(de)什么(me)之情为(wèi)线索。

  判(pàn)定标(biāo)准:标题(tí)中出(chū)现具(jù)体事物、或具体情感(gǎn),就答这一点。

  1、点明了(le)本(běn)文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线索是什么(me):以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

  3、指出(chū)线索带来的(de)结构(gòu)作(zuò)用(yòng):贯穿(chuān)全文,使文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式是什(shén)么(me)?

  小说标(biāo)题作(zuò)用答(dá)题格(gé)式:

  (1)先看标(biāo)题的表(biǎo)层义:(词语的含义(yì),概(gài)括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人物(wù)的关(guān)系(表明人(rén)物(wù)性(xìng)格、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(点(diǎn)明、揭示)。

  标(biāo)题的(de)作用的(de)答(dá)题(tí)格式:

  1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字(zì)词。

  就是从(cóng)理解文(wén)章标题关键词的本义,字面(miàn)义入手(shǒu),联系(xì)文章内容,得出标题的深层含义或作用。

  2、分析标题(tí)修辞。

  也就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞(cí)手法入手,联(lián)系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的含义或作用。

  3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

  从文章的(de)写作内容,作者感情,主题(tí)思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题(tí)揭示(shì)的思想内(nèi)容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文(wén)章情节围绕这一(yī)线索展开)。

  3、作者感情的出发(fā)点。

  4、具有象征(zhēng)意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明写作对象(xiàng);关(guān)联主要情节;贯穿全文线索;透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用:寓意含蓄(xù),引人深思(sī);制贺橡造(zào)悬念(niàn),激(jī)发读者的阅读兴趣(qù)。

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