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  朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的?是《朱子家训》作者有(yǒu)二,一为朱柏庐所作,二为南宋(sòng)著名(míng)理学(xué)家朱熹所(suǒ)做的。关(guān)于朱子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)以及(jí)朱子家训是谁写的 什么朝(cháo)代,朱子家训是(shì)谁写的(de)作者是谁(shuí),朱(zhū)子家(jiā)训是谁写(xiě)的?,朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的(de)书(shū),朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的字等问题,小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)的知识答(dá)案:

朱子(zi)家训的作者是谁

  朱子家训的作者是(shì)朱(zhū)熹所做的(de)。

  《朱子家训》作者有二,一(yī)为朱柏庐所作,二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱熹(xī)所(suǒ)做。

  朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言(yán)》,朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》,而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

  “朱(zhū)文公(gōng)的《朱子家训》和(hé)朱(zhū)柏庐(lú)的《治家格言》是在不同时代由(yóu)不(bù)同的朱家(jiā)先(xiān)贤所撰写出(chū)来的不同传世(shì)巨作(zuò)。很可惜世人多(duō)把他们(men)的(de)文(wén)章搞混了,通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》,反而朱熹老夫子(zi)真正的《朱子家训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙(sūn),世界朱氏联(lián)合会会长(zhǎng))

  朱柏庐(1627-1698),原名朱用纯,字致一,自号柏庐,江(jiāng)苏昆山人(今昆山市),明(míng)末清初江苏昆山县人(rén)。著(zhù)名理学家、教育家(jiā)。其父(fù)朱集璜是明末的学者,清顺(shùn)治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军,城(chéng)破,投河自尽。

  朱柏庐(lú)自幼致力读书曾考取秀(xiù)才,志于仕途。清入关明亡遂(suì)不(bù)再求取功名,居(jū)乡教授学生(shēng)并潜心程朱理学主(zhǔ)张知(zhī)行并进,一时(shí)颇负盛名。康熙曾多(duō)次征(zhēng)召(zhào),然均为(wèi)先生所拒绝。曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学,主张知(zhī)行并进,躬行实(shí)践。

  康(kāng)熙间坚(jiān)辞博学鸿词之荐,后又坚拒地(dì)方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无(wú)咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙(xī)三十七年(公(gōng)元(yuán)1698年)染疾(jí),临终前嘱弟子:"学(xué)问在(zài)性命,事(shì)业在(zài)忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷(nè)集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写的

  是《朱子家训》作者有二(èr),一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò),二为(wèi)南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹(xī)所(suǒ)做(zuò)的。

  朱柏庐(1627-1698),原名(míng)朱用(yòng)纯,字致一(yī),自号柏庐,江苏昆山人(今昆山市),明末清初江苏昆山县人。

  著(zhù)名理学(xué)家、教育家。

  其父朱(zhū)集璜是(shì)明(míng)末的学者,清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御(yù)清军,城破,投河(hé)自(zì)尽。

朱柏庐

  朱柏庐 (1627~1698年 )。

  著名理学家、教育家,名用纯,字致一。

  昆山(shān)玉山(shān)人。

  明诸(zhū)生。

  清顺治(zhì)二年(nián)(1645年)其父朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军(jūn)时(shí)遇难。

  朱昼夜恸(tòng)哭,痛不(bù)欲生(shēng)。

  时(shí)其弟(dì)用白、用锦尚幼,从(cóng)商遗腹(fù)未生(shēng)。

  他上(shàng)侍奉(fèng)老母,下抚育(yù)弟妹,播(bō)迁流离,备极艰辛。

  待局势(shì)稍定,才返故里。

  目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓之(zhī)义,故自号柏庐(lú)。

  居乡(xiāng)教授学(xué)生,潜心治学,以程、朱理学为(wèi)本,提倡知(zhī)行(xíng)并(bìng)进,躬行(xíng)实践。

  他(tā)深(shēn)感当时的(de)教育方法,使学生难以学到真(zhēn)实的学问,故写(xiě)了(le)《辍讲语(yǔ)》,反(fǎn)躬自责,语颇痛切。

  曾用(yòng)精楷手写(xiě)数(shù)十(shí)本(běn)教材用(yòng)于教学。

  生平(píng)精神宁谧(mì),严以律己(jǐ),对当时愿和他交往的官吏、豪绅,以(yǐ)礼自(zì)持。

  清康熙(xī)十八年(1679年(nián))他坚(jiān)辞(cí)不(bù)应博宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗学鸿(hóng)儒科,后又坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾(bīn)。

  康(kāng)熙三十七年染疾,临终前嘱弟子:"学问在(zài)性命,事业在忠孝"。

  著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

  其《朱柏庐治(zhì)家格言(yán)》,世称《朱子家训(xùn)》,流传很(hěn)广。

  自问世以来流(liú)传甚广,被(bèi)历(lì)代士(shì)大夫尊为治家之经,清至民国年(nián)间一度成(chéng)为童蒙必(bì)读课本(běn)之一。

  《朱子家训》精(jīng)辟地阐明了(le)修身(shēn)治家(jiā)之(zhī)道是 一篇家教名著,通篇意在劝(quàn)人(rén)要勤俭持家安(ān)分守己。

  其中"一(yī)粥一(yī)饭,当思来处不易,半丝(sī)半缕,恒(héng)念物(wù)力维艰(jiān)"等(děng)句,尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

  朱熹(xī)(1130年9月15日~1200年4月23日(rì)),行(xíng)五(wǔ)十(shí)二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,号(hào)晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先(xiān)生(shēng)、考(kǎo)亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

  谥文,又称朱文公。

  汉族,祖籍(jí)南宋(sòng)江南东路徽州府婺源县(今(jīn)江西省婺源),出生于南剑州尤溪(xī)(今属(shǔ)福建三明市(shì))。

  南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的代表(biǎo)人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最(zuì)杰出的(de)弘扬儒学的大师(shī)。

教育(yù)思想

  朱熹的(de)长期(qī)从事讲(jiǎng)学活(huó)动,精(jīng)心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种教材(cái),培养(yǎng)了众多人才。

  他的教(jiào)育思(sī)想博大精深(shēn),其中最值得关注的,一是论(lùn)述小学和(hé)大学教育,二是关于朱子读书法。

论述教育

  朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育实践的基础上,基于对(duì)人(rén)的生理和心理(lǐ)特征的初步(bù)认(rèn)识(shí),把一个人的教育分成(chéng)小学和大(dà)学两个既(jì)有区别(bié)又有联系的阶(jiē)段,并提出了两(liǎng)者不(bù)同的教育(宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗yù)任务、内(nèi)容和方法。

  朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教(jiào)育阶段(duàn),其任(rèn)务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

  鉴于小学儿童(tóng)智识未开,思(sī)维能力薄(báo)弱,因(yīn)此他提出小学教(jiào)育(yù)的内容是学(xué)其事,主张儿(ér)童在日常生活中(zhōng),通过具体行(xíng)事,懂得基本(běn)的(de)伦理(lǐ)道德规范,养(yǎng)成一定的行为习惯,学习初(chū)步(bù)的(de)文化知(zhī)识技能。

  在教(jiào)育方法(fǎ)上,朱熹强(qiáng)调先入为主,及早(zǎo)施教;要力求形(xíng)象(xiàng)、生动,能激发兴趣;以(yǐ)《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道德(dé)行为习惯(guàn)。

  朱熹认为15岁以后大学教育(yù),其任务是在坯璞的基础上(shàng)再(zài)加光饰,把他(tā)们(men)培养成为国(guó)家所(suǒ)需(xū)要的人才。

  朱熹认为,与(yǔ)重在教(jiào)事的小学教(jiào)育不同,大学教育内(nèi)容的重点是教理,即重在探究(jiū)事物之所以然(rán)。

  对于(yú)大(dà)学教(jiào)育方(fāng)法,朱熹一是重视自学,二是提倡不同学术观点之间的相互交流(liú)。

  朱(zhū)熹关于小学(xué)和大学教育的见解,为中国古代教(jiào)育思想增添了(le)新(xīn)鲜的(de)内(nèi)容。

朱子治家格言(yán)是谁写的

  《朱子治家格言(yán)》是清初朱柏庐(lú)所著。

  朱柏(bǎi)庐(lú)(1617~1688),著(zhù)名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。

  名(míng)用纯,字致一。

  昆山(今属江苏)人(rén)。

  与归有光、顾炎武为昆山三贤。

  明诸生。

  清(qīng)顺治二年(1645年(nián))其父在守昆山城抵御(yù)清军时遇(yù)难。

  朱(zhū)柏庐侍奉(fèng)老母,抚育弟妹,播(bō)迁流(liú)离(lí),备极(jí)艰辛。

  局势(shì)稍(shāo)定(dìng),返回(huí)故里。

  因(yīn)敬仰晋人王裒(宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗póu)攀柏庐墓(含有不忘杀父(fù)之仇的意思(sī))之义,故自号柏庐(lú)。

  居乡教授学生,潜(qián)心治(zhì)学,以程、朱(zhū)理(lǐ)学(xué)为(wèi)本,提倡知(zhī)行并(bìng)进(jìn),躬行实践。

  平生(shēng)精神宁谧,严以律己,对(duì)当时(shí)愿(yuàn)和(hé)他(tā)交往的官吏、豪绅,以礼自持。

  他与顾炎武坚辞不应康熙朝的博学鸿儒(rú)科(kē),后又(yòu)坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾(bīn)。

  除《朱子家训》外,尚(shàng)著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

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