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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

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说明文(wén)列数字的作用是什么,说明文列数字的作用(yòng)和好处

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  需(xū)要注(zhù)意(yì)的是,引用(yòng)的(de)数字(zì),一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误,不准确(què)的数字绝对不可以使用,即使是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字,也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的依(yī)据。

列数字的说明方法的作用(yòng)是什么

  用(yòng)具体(tǐ)数字来说明问(wèn)题,可以使(shǐ)说明文更(gèng)准确,更(gèng)科学,更具体,更具说(shuō)服力(lì)。

  通过具体数字,表现语言的准确(què)性,更(gèng)具说(shuō)服力。

  有些事物为便于从数(shù)量上说明特征,往(wǎng)往运用(yòng)一(yī)睁(zhēng)咐些(xiē)数字来(l没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩ái)说明。

  文(wén)学(xué)性说明文还要求生动性、形象(xiàng)性(xìng)。

  恰当地运用说明(míng)方法,能提(tí)高说明语言(yán)的科学性和准确性(xìng),使(shǐ)说明对象更(gèng)具体、更(gèng)生动,让(ràng)读者(zhě)更(gèng)明白,更(gèng)清楚作者的意(yì)思(sī),更(gèng)能(néng)增强说(shuō)服力,有时(shí)也能增强(qiáng)读者的阅(yuè)读兴趣,更突出主题。

  扩展资料:

  为了(le)使所(suǒ)要说明的事物准确化,还可以采用列数字的方法,以(yǐ)便读者理解。

  需(xū)要注意(yì)的是,引用(yòng)的数字(zì),一(yī)定要准确(què)无(wú)误(wù),不准确的数字绝对不能用(yòng),即使是(shì)估(gū)计的数字(zì),也要有可靠的根据。

  例(lì)如:

  1、我(wǒ)国曾经发现(xiàn)过悉旁纯(chún)一头近四万(wàn)公斤重启裤的鲸,约十七(qī)米(mǐ)长,一条舌头就有十几头大(dà)肥猪那(nà)么(me)重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产(chǎn)卵竟达千万粒,真正变成幼鱼的卵(luǎn)可能还不到1%。

  ——《海洋是未(wèi)来的粮仓(cāng)》

  3、这样(yàng),长江(jiāng)中下游的湖(hú)泊面积在20世纪50年代还有22000多平方千米,到20世纪80年代只剩(shèng)下12000平方千米(mǐ),减少了45.5%。

  ——《湖(hú)群(qún),在消失》

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