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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可(kě)以(yǐ)增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单(d巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么ān)用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本(běn)质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明(míng)有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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