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合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做出指示区别在哪,作(zuò)出(chū)指示还是(shì)做出是“做出指示”是错(cuò)误的,只有“作出指(zhǐ)示”的(de)。

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作(zuò)出指示(shì)和做出指(zhǐ)示区(qū)别在哪,作出指(zhǐ)示还是做出

  “做出指示(shì)”是(shì)错误(wù)的(de),只有“作出指示”。

  凡(fán)是通过抽象行为实现的动(dòng)作,用“作出”。

  一般(bān)地,其(qí)主(zhǔ)词多为组织,其宾词往往富含更加具(jù)体(tǐ)的内(nèi)容,所表述语(yǔ)义多是对他(tā)人提出要(yào)求(qiú),对(duì)为什么这样(yàng)“作(zuò)”有明(míng)确的目的。

  比(bǐ)如,“作出规(guī)定”、“作出选择”、“作出让步”、“作(zuò)出(chū)战略部署(shǔ)”、“作出指示”、“作出决策”、“作出判断”、“作出处合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表罚”等。

  凡(fán)是(shì)通过(guò)具体行为(wèi)实现的动作(zuò),用(yòng)“做(zuò)出(chū)”。

  一般地(dì),其(qí)主词多为具体的人(rén),其宾词没有(yǒu)更加具体的(de)内容(róng)或(huò)者(zhě)虽(suī)有但(dàn)很难用(yòng)语言具(jù)体描述,所(suǒ)表述(shù)语(yǔ)义一般不对他人提出要求,主观上不强调为什么这样(yàng)“做”。

  比如“做出回(huí)答”、“做(zuò)出贡献(xiàn)”、“做(zuò)出成绩”、“做出榜(bǎng)样(yàng)”等。

“做出”和“作出”有什么(me)区别

  “做”的用法:表示(shì)从事(shì)某种工作或活动(dòng),如做工、做法。

  表(biǎo)示制作和(hé)制造的意思,如做(zuò)衣服、做(zuò)家具。

  “作”的用法:表示当作、作(zuò)为和充(chōng)当的意思,如作罢、作别。

  表示从(cóng)事某种活动(dòng)的意思,如作案(àn)、作恶。

  “做”和“作(zuò)”的区(qū)别为(wèi):意(yì)思(sī)不同、写法不(bù)同。

  一(yī)、意思不同(tóng)

  1、做:表示(shì)举(jǔ)行、举办(bàn)和用(yòng)做、结成某种关(guān)系的意思。

  2、作:表示振作、起始和装作、发(fā)作(zuò)的意(yì)思。

  二、写法不(bù)同

  1、做(zuò):

  

  2、作(zuò):

  

  “做出”和“作出”的区(qū)别为:意思不做纯同、侧重点不(bù)同。

  一、意(yì)思(sī)不同

  1、做出:表示当、充(chōng)当的意思。

  2、作出:表示(shì)所作所为或成绩。

  二(èr)、侧重(zhòng)点(diǎn)不同

  1、做出:表示客观存在的事物。

  2、作(zuò)出(chū):表示主观意(yì)愿。

扩展(zhǎn)资料

  汉字(zì)演变:

  

  相(xiāng)关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟(z合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表āo)蹋。

  2、册含(hán)作揖[zuò yī] 

  两手抱(bào)拳高拱,身子略弯(wān),向人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺骗的(de)方式做违法乱纪纯姿咐或不合(hé)规(guī)定的事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情(qíng)不能顺利进行(xíng)。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上,一茬只种植一种作物。

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