1955年(nián)4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中没带罩子让捏了一节课感受的剧痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明(míng)。面(miàn)对着当时(shí)世界上(shàng)最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此时(shí)摆在他面前的(de)是一个千载难(nán)逢的(de)机会(huì)，他可以零距离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因斯(sī)坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究(jiū)一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么(me)也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年(nián)男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足(zú)足二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在(zài)不断的(de)探索其中的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把(bǎ)焦点又放在(zài)了(le)偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让大多数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存(cún)在了(le)，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没(méi)有(yǒu)被全部的开(kāi)发(fā)利(lì)用，是因为(wèi)基因(yīn)中的某些部分(fēn)已经被远古(gǔ)时(shí)期造访(fǎng)地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供(gōng)了(le)基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类(lèi)的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一个(gè)层(céng)次(cì)的天才(cái)。事(shì)情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他(tā)6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻(luó)辑学(xué)，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出历史上任意(yì)一天是(shì)星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门(mén)外(wài)语，而且还自(zì)创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和学生的(de)面(miàn)前进行(xíng)了关(guān)于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希德(dé)斯将会(huì)成(chéng)为世(shì)界上最(zuì)伟大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的养成(chéng)和他(tā)的父母(mǔ)是分不(bù)开的，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是(shì)一个智(zhì)商(shāng)极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美(měi)国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要(yào)释(shì)放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现(xiàn)实的世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的(de)一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小(xiǎo)部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随(suí)着天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的(de)儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们(men)没(méi)有(yǒu)注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其(qí)实是(shì)身心(xīn)资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么(me)后来却(què)出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到(dào)什么影(yǐng)响，依然(rán)可以按(àn)照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结(jié)为“活性区域(yù)”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归(guī)结(jié)为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他(tā)对(duì)活(huó)性脑区(qū)切除(chú)的(de)越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会变得越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便(biàn)是(shì)被切除(chú)掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛伊没带罩子让捏了一节课感受德(dé)提出了(le)冰山理论，说人的(de)意识就(jiù)像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能(néng)被别(bié)人(rén)和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一(yī)部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是(shì)结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的(de)小部(bù)分理(lǐ)解为已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被认(rèn)为(wèi)没有开(kāi)发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著(zhù)名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的(de)序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜(qián)在(zài)心(xīn)智能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球(qiú)热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当(dāng)中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着(zhe)某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是自然(rán)选择的(de)结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器(qì)官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后退(tuì)化(huà)直到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世(shì)界(jiè)生活(huó)了千(qiān)百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的(de)自然选择不(bù)断(duàn)进化(huà)所(suǒ)形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大(dà)脑(nǎo)只占(zhàn)据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂(zá)的(de)结构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是(shì)巨(jù)大(dà)的，就(jiù)算(suàn)是你坐(zuò)在(zài)那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大脑皮(pí)层不(bù)但会(huì)调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一(yī)个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会(huì)下意(yì)识的(de)接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们(men)真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来(lái)维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进化(huà)来说(shuō)是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大(dà)脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致的视(shì)觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的(de)看不见，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科(kē)学(xué)的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性(xìng)的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的每个部(bù)分的功能都是不可或缺(quē)的，当一个人(rén)在做(zuò)特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结(jié)果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传(chuán)说恰(qià)恰相(xiāng)反(fǎn)，目(mù)前人(rén)类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个(gè)完(wán)全不(bù)活(huó)跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人(rén)类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开(kāi)发了(le)100%。大脑(nǎo)利(lì)用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才(cái)是(shì)每个人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠实(shí)验、超(chāo)高智商(shāng)的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻(huàn)电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人期待(dài)一种尖端(duān)的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级天(tiān)才。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的(de)大脑和(hé)爱因(yīn)斯(sī)坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的差距，人与人(rén)之(zhī)间(jiān)的大脑(nǎo)相(xiāng)似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力(lì)、记(jì)忆能力以及创(chuàng)造力确实(shí)存在(zài)着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑使用率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是在于神经(jīng)元的数量以及单个(gè)神(shén)经元的(de)链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿(yì)个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们(men)任(rèn)何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是(shì)知识点(diǎn)在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你(nǐ)的知(zhī)识越多(duō)，想法越(yuè)多(duō)，所形成的突(tū)触就(jiù)会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是(shì)想法的(de)突出结构越强大，意味着知(zhī)识点(diǎn)的(de)记忆越深(shēn)刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不到(dào)。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知(zhī)识(shí)量就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么(me)李(lǐ)四(sì)的知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出(chū)的(de)一种量(liàng)化比喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距确(què)实(shí)是(shì)巨大(dà)的。我们在每(měi)天的(de)所有活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里面实际(jì)上(shàng)就只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就(jiù)是在(zài)形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习到(dào)新的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样的(de)工(gōng)作(zuò)要(yào)求之(zhī)下，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集(jí)更(gèng)多的神经元(yuán)，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外(wài)部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传递的信(xìn)息(xī)效率就(jiù)会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑中的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺(cì)激所产生(shēng)的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了(le)人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经元受(shòu)到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个(gè)神(shén)经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就意味(wèi)着(zhe)最(zuì)初的一个知识点会产生的(de)连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造(zào)力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加(jiā)突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)海马体中每天可(kě)以(yǐ)产(chǎn)生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运(yùn)动(dòng)和健康(kāng)的(de)饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精(jīng)则(zé)会(huì)阻(zǔ)碍新神经元的生(shēng)成。而(ér)增加(jiā)突触的数量，就是通过(guò)主动的学(xué)习(xí)或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什(shén)么(me)善(shàn)于主动学(xué)习和勤(qín)于思考的(de)人往(wǎng)往会(huì)变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说，并(bìng)不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更多的(de)时(shí)间去思考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个(gè)特点，它是动(dòng)态形(xíng)成与(yǔ)动态削(xuē)减(jiǎn)的，用(yòng)的多的突触就(jiù)会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被(bèi)其他(tā)的(de)信息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和(hé)记(jì)忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴(xué)是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视或(huò)者是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到主动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效的新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外星人(rén)，而是我们自(zì)己。

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