家(jiā)贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之家翻译是(shì)出(chū)自《送东阳马(mǎ)生序(xù)》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致书以观(guān)每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由(yóu)于(yú)）家庭贫寒，没有什么(me)办法买(mǎi)到书籍(jí)学习，（就）常(cháng)常(cháng)向(xiàng)有藏书(shū)的(de)人(rén)家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还(hái)的(de)）日(rì)期(qī)（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学(xué)。

　　家贫(pín)，无从致书(shū)以观，每假借(jiè)于(yú)藏书(shū)之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道(dào)，又(yòu)患无硕师名人(rén)与游，尝趋百里外(wài)，从乡(xiāng)之先达执经叩问(wèn)。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼(yòu)时(shí)就非常(cháng)爱好(hǎo)读(dú)书。

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法得到书来看，常常向藏书的(de)人(rén)家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非(fēi)常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰(bīng)，手(shǒu)指冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕(bì)后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意把书(shū)借给(gěi)我(wǒ)，于是我(wǒ)能够遍观(guān)群书(shū)。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又(yòu)苦于(yú)不(bù)能与学识渊(yuān)博的(de)老师和名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经书向乡里有道德学问(wèn)的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高望重，门(mén)人弟子挤满了(le)他的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询问道(不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思dào)理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到(dào)他高(gāo)兴(xīng)了，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然(rán)愚笨(bèn)，但(dàn)最(zuì)终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙(zhè)江浦(pǔ)江(jiāng)县）人(rén)，元不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思末明初文学家，曾被明太(tài)祖朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国文臣(chén)之首”，学者称太(tài)史公(gōng)。

　　宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘(liú)基并称为“明(míng)初(chū)诗文三大家”。

　　他(tā)因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而被流放茂(mào)州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观(guān)每(měi)假借于(yú)藏书之家(jiā)手自笔录计(jì)日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因(yīn)为家(jiā)中贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来看，常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋(sòng)濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略(lüè)有(yǒu)致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插(chā)细节(jié)描绘，读来生(shēng)散吵动(dòng)感人。

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