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相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对(duì)象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对象的集合(hé)之(zhī)外确定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对(duì)评价可以了解学(xué)生之(zhī)间的(de)差(chà)异，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距，有(yǒu)利(lì)于发扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情况(kuàng)，明(míng)确今(jīn)后(hòu)工(gōng)作(zuò)的(de)重(zhòng)点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性(xìng)评价，是(shì)用目标参照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝(jué)对(duì)性评价依据教学(xué)目标(biāo)和(hé)教材编(biān)制试题(tí)来测量学(xué)生的(de)学业(yè)成绩，判(pàn)断(duàn)学生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学(xué)生(shēng)个(gè)人的成(chéng)绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价(jià)是一种外(wài)部评(píng)价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

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