大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年-橘子百科-橘子都知道

大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年表现手法什么哪些手法，表现手法有哪些及其作用

　　表现(xiàn)手法什么哪些手(shǒu)法，表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些(xiē)及其(qí)作用(yòng)是表现手法从广义(yì)上来讲也就是(shì)作者在行文措辞和表达思(sī)想感情时所(suǒ)使用(yòng)的特殊的语句组织(zhī)方式的。

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表(biǎo)现手法什(shén)么哪(nǎ)些手法(fǎ)，表现手法有哪些及其(qí)作(zuò)用(yòng)

　　表(biǎo)现手法从(cóng)广义上来讲(jiǎng)也就是作(zuò)者在行文(wén)措辞(cí)和(hé)表达思想感情时所(suǒ)使用的(de)特(tè)殊的语句(jù)组织方式。表现手(shǒu)法分类

　　托物言志(zhì)，借景抒(shū)情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象，联(lián)想，照应，寓情于(yú)景，反衬，烘托，托物起(qǐ)兴，以乐(lè)衬哀，大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年渲染，虚实结合，欲扬(yáng)先抑，设置(zhì)悬念，点面结(jié)合，开门见山(shān)，伏笔，照应开(kāi)篇，点(diǎn)题(tí)，首尾呼应，讽(fěng)刺(cì)，以声（动）衬静，对比等。

表现手法的作用

　　情景交融、借景抒情(qíng)：渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推动情节发展、烘托人物(wù)心理(lǐ)、烘托人物形象(xiàng)、象征社会环境、烘托思想感情(qíng)。

　　托物言志（象征）、虚实结合：使(shǐ)表达更加(jiā)含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富(fù)，富有哲理，给人以启迪。

　　动(dòng)静结合、化静为(wèi)动：使表达更中形象生动(dòng)，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突(tū)出所描写事物(wù)的特(tè)点，突出作者的某种感情，深(shēn)化文(wén)章的主题(tí)。

　　白描(miáo)：用字简(jiǎn)练，不加(jiā)渲染和烘托，有简洁(jié)传神的表达效(xiào)果。

　　细节描写(xiě)：突(tū)出事物的(de)主(zhǔ)要(yào)特(tè)点(diǎn)，使文章内容更加丰富，便于表(biǎo)达感情。

　　抑扬：有先抑(yì)后扬或先(xiān)扬后抑，其作(zuò)用是使文章曲折有波(bō)澜(lán)，突出喜(xǐ)欢(huān)赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答题思(sī)路

　　明(míng)手法（用一两个词准(zhǔn)确指出(chū)用了何(hé)种手法）+ 阐运用(yòng)（结合(hé)诗句阐释说明(míng)诗人运用(yòng)了(le)这种手法的依据）+ 析效(xiào)果（此手法表达了(le)诗人怎(zěn)样的感情(qíng)，或刻画了什么形象，或表现了什么(me)主旨）

　　【叙(xù)——析(xī)——评】【是什么——为(wèi)什(shén)么——怎么样】

　　①第一步：明确说出运用的(de)手法是什么？（托(tuō)物言志、用典(diǎn)、动(dòng)静结合(hé)、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲染、象征等）

　　②第二步(bù)：结合诗(shī)句阐释说明诗人运用了这种手法的依据。

　　(找(zhǎo)到(dào)能(néng)体现该手法的关(guān)键诗句，并进行描述(shù)性说明)

　　③第三步：析效(xiào)果（此(cǐ)手法(fǎ)表达(dá)了诗人怎(zěn)样的感情(qíng)，或刻画了什么形象，或表(biǎo)现了什(shén)么主旨）