校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默(mò)默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在(zài)启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区公布的(de)实施方案中，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及时上(s情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说hàng)报(bào)也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所(suǒ)、司(sī)法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者(zhě)明(míng)显(xiǎn)地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)学习、生活(huó)期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构以外(wài)的第三人(rén情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说)人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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