怎样给(gěi)青春(chūn)期女孩(hái)心理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女孩进行心理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格外敏感(gǎn)，该怎么给她们进行(xíng)心理疏导呢？青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理疏导表彰鼓舞法每个人都巴望得到他人的必定的。

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怎样(yàng)给(gěi)青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样对(duì)青春(chūn)期女孩进行心理(lǐ)教育(yù)

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每(měi)个人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩(hái)子，学会(huì)换(huàn)个视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子时(shí)要适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸(kuā)张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业(yè)余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好来丰富(fù)学生的(de)课余生活(huó)，从而转移注意(yì)力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到(dào)其他方面去。

　　如(rú)参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等(děng)，尽可能多(duō)地和(hé)同性(xìng)朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人文(wén)环境和自(zì)然环境(jìng)对(duì)孩子(zi)起(qǐ)着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关(guān)系(xì)上，应(yīng)表现(xiàn)出(chū)仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅(mèi)力(lì)，形(xíng)成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是(shì)一个性冲(chōng)动时期，主动学习一(yī)些关于性方面的知识，正确明白认清(qīng)正视这个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩子(zi)们的心(xīn)理(lǐ)问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发生改(gǎi)变(biàn)，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。<小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思/p>

　　告诉(sù)孩子(zi)们怎样才能更好的(de)度(dù)过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理(lǐ)疏导。

　　我(wǒ)们每(měi)个有都(dōu)有青春期，在(zài)青春(chūn)期的时候我们会想很多东西(xī)，女孩更是(shì)如此(cǐ)，家长一定要做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带(dài)大家一起详细了解下青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使学小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思生(shēng)把(bǎ)精力用到其(qí)他方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境(jìng)的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的(de)人(rén)文(wén)环(huán)境(jìng)和自然环境对(duì)孩(hái)子(zi)起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关(guān)系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅(mèi)力(lì)，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期(qī)如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习一些(xiē)关于性方面(miàn)的知(zhī)识，正确(què)明(míng)白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生(shēng)改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样才能(néng)更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女孩该(gāi)如(rú)何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的(de)社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐名利(lì)，不择(zé)手段，对思想(xiǎng)处于(yú)转形(xíng)时期的`孩子产(chǎn)生不小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要(yào)从自己做起，自觉抵制(zhì)一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作(zuò)孩子的(de)榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社(shè)会(huì)道德相偏离时，应苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性，将孩(hái)子引到正(zhèng)确的轨道(dào)上(shàng)来，同时(shí)激励孩子树立正(zhèng)确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的(de)学(xué)习(xí)氛(fēn)围(wéi)。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩子的第一个老师，学习型的家长一定(dìng)能进行教育出一个爱(ài)学习的(de)孩子。

　　如(rú)果家长自己(jǐ)都不能(néng)管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期(qī)的孩子静下(xià)来看书做(zuò)作业，恐怕是不现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界(jiè)，做孩子的知(zhī)心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自己(jǐ)的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱(ruò)，此时(shí)需要家长(zhǎng)和老师配合，适时引导(dǎo)帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其(qí)重要，青春期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性(xìng)显著发展起来，但(dàn)能力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性(xìng)关雹此谨系，萌(méng)发着性爱和恋爱的需(xū)求；人际关系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望找到(dào)与自己(jǐ)思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣(qù)爱好相一(yī)致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮(bāng)助，家长要经常与孩(hái)子(zi)沟(gōu)通思想，了(le)解(jiě)了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的孩子抱有成见。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独立意识的迹象(xiàng)便(biàn)极力(lì)压制，担心稍有让步，就会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)步(bù)入歧(qí)途。

　　父(fù)母反应越激(jī)烈，孩(hái)子们(men)就越会(huì)坚持(chí)己见；父母若强行压制(zhì)，不但没(méi)有(yǒu)成效(xiào)，还会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一个健(jiàn)康的(de)体魄(pò)。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚(shèn)少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力不足而难以达(dá)到。

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