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家贫无从致书(shū)以观(guān)出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译(yì)

　　家(jiā)贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人(rén)家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算(suàn)好（归还的）日期（按时(shí)）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道(dào)，又(yòu)患无硕师名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，计(jì)算着日(rì)期(qī)按(àn)时送还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里的(de)墨汁都结(jié)了冰，手指冻得不(bù)能(néng)弯(wān)曲和伸直(zhí)，也不(bù)放松读书(shū)。

　　抄写完毕(bì)后，便(biàn)马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有(yǒu)很(hěn)多人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又(yòu)苦(kǔ)于(yú)不能与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶(gǎn)到(dào)数百里以(yǐ)外(wài)，拿(ná)着经书向乡里有道(dào)德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重，门人弟(dì)子(zi)挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有时(shí)遇到他大声斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一(yī)个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教(jiào)。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明(míng)初文学家(jiā)，曾(céng)被(bèi)明太(tài)祖朱元璋誉(yù)为“开国(guó)文(wén)臣之首”，学(xué)者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因(yīn)长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被(bèi)流放茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代(dài)表作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiā双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖n)讨元北伐檄文》等。

家贫无(wú)从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之(zhī)家手自笔录计日以还是什么(me)意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的(de)人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，约定(dìng)日期(qī)送还(hái)。

　　出(chū)自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用对比说理(lǐ)，在叙(xù)事中穿(chuān)插细节(jié)描绘，双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖读来生散吵动(dòng)感人。

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