张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务(wù)范围进一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议(yì)。这次(cì)，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(x五的大写是什么uě)峰在视频(pín)当中直截了(le)当的(de)称，如果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生(shēng)在大学学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的(de)言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结(jié)合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际(jì)情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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