小学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)以及小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及(jí)作用 举例(lì)子，六种说明方(fāng)法及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常用的6种说明(míng)方法等(děng)问题(tí)，马美如简介小编将为你整(zhěng)理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗(àn)马美如简介喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　马美如简介4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 马美如简介