小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适(shì)合用(yòng)于(yú)界面相(xiāng)对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体(tǐ)，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大，说明写(xiě)出的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从(cóng)软到(dào)硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的(de)同素异形体(tǐ)之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正是按照(zhào)笔芯中(zhōng)石墨的份量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬(yìng)度适中，适合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其(qí)是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一(yī)些(xiē)机器(qì)可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种(zhǒng)行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一(yī)边学(xué)习(xí)好功课，一边进(jìn)行抄写练习(xí)，可以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自(zì)然形(xíng)成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进(jìn)行(xíng)生字、词语和(hé)段(duàn)落抄(chāo)写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别(bié)是抄(chāo)写唐诗(shī)宋(sòng)词(cí)时，还可以陶冶(yě)孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个人的(de)关系不(bù)可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很(hěn)基本的一项技能(néng)，当然(rán)有很多人(rén)认为现在可(kě)以用打字机代替写(xiě)字，写(xiě)字教学不(bù)必(bì)再强调了，但日常生活中(zhōng)更多时(shí)候还(hái)是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交(jiāo)流(liú)，缺少不了(le)写字，而写(xiě)字(zì)对于培养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程中，也发现(xiàn)学生字写得好坏，与他(tā)的学习(xí)有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在(zài)学(xué)习时(shí)也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字写(xiě)得潦草的学中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西生(shēng)，其学习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书与写字(zì)可(kě)以(yǐ)变化气质”，他(tā)对儿子的(de)习字(zì)非常(cháng)重视(shì)，在家书中(zhōng)对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说(shuō)过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不(bù)算大事，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位(wèi)朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小学(xué)的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子的(de)东西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表(biǎo)示(shì)软质(zhì)铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就(jiù)越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验的(de)老司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是(shì)硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一(yī)散握(wò)宴样(yàng)，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教学(xué)，才发现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小(xiǎo)朋友(yǒu)从来(lái)没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题，为啥小孩子写字(zì)普遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字(zì)本(běn)的颜(yán)色(sè)本身又(yòu)不是太白，为了让写出(chū)来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量(liàng)大到(dào)第(dì)二页(yè)，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不光(guāng)滑，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字(zì)实(shí)在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题，因(yīn)为孩子的(de)骨骼发育不(bù)全，为了(le)加大力(lì)量(liàng)，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么(me)一(yī)二(èr)年级小(xiǎo)朋友执笔姿(zī)势错误率很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个(gè)很(hěn)重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写(xiě)出(chū)来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题(tí)，其实答(dá)案已经一目了然(rán)。

　　在(zài)我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而(ér)写出(chū)来却(què)更加黑(hēi)白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需(xū)要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容(róng)易正确了。

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