小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横(héng不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语)比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事(shì)例来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确(què)、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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