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松果能够生吃吗

　　松果是能(néng)够生吃(chī)的(de)。

　　1.松(sōng)果能够(gòu)生(shēng)吃

　　松(sōng)果是能够生吃的(de)，营(yíng)养成分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会(huì)丢失(shī)。并且(qiě)生吃松果能够更(gèng)好地体会到松果的(de)原汁(zhī)原味(wèi)，口感(gǎn)更佳。

　　2.生(shēng)松果(guǒ)含(hán)有寄生虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为(wèi)生松果含有(yǒu)寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形成(chéng)损害。并且松(sōng)果壳中含有松脂，有些人会对其过(guò)敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对(duì)健(jiàn)康形成损害的人，能够将松果炒熟后再食(shí)用(yòng)。这(zhè)能够有效地(dì)杀死松果中的(de)寄生虫和细菌，并(bìng)削(xuē)减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无(wú)论是生松(sōng)果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于(yú)松(sōng)果中含有较高(gāo)的脂肪(fáng)和热量(liàng)，长时(shí)刻食(shí)用过多(duō)可能会导(dǎo)致体重增加和其他健说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污康问题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体可视(shì)化的意思是(shì)运用必(bì)定的核(hé)算将数(shù)据(jù)转换(huàn)成松果体的图画在(zài)屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭圆形(xíng)小体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连(lián)合(hé)之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑(nǎo)膜连续而来的结(jié)缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质分为(wèi)许多不规则小叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由(yóu)松果体细胞、神经(jīng)胶质细胞和神经纤维等组成。

松果(guǒ)体(tǐ)明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体(tǐ)就像显(xiǎn)像(xiàng)管和(hé)投影机相同能够投(tóu)射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国际上其实存在(zài) 两种不同的梦(mèng)想形(xíng)式 ，一(yī)种是明(míng)晰的(de)梦想(xiǎng)形式，一种是含糊(hú)的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人(rén)群傍(bàng)边，只要少数人成年人还能坚持明(míng)晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不(bù)怎么被(bèi)人(rén)所了解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓(wèi)的明晰(xī)的 梦想(xiǎng)才干 便是(shì)指(zhǐ)在大脑内部(bù)能(néng)够看见清楚的梦想的(de)画面，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼睛(jīng)都能直观的看到(dào)自(zì)己梦想(xiǎng)的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种才干和人的(de)精气(qì)神(shén)还和(hé)松果体的机能(néng)有很大(dà)的联系，人的精气(qì)神(shén)十分(fēn)充(chōng)分，就好像(xiàng)是电(diàn)脑的电能满足，电能满(mǎn)足的情况下(xià)，电脑就(jiù)能正常的作业， 假(jiǎ)如(rú)人的(de)精气神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许(xǔ)食物来(lái)弥补精气神(shén)。

　　相(xiāng)反(fǎn)， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚的看(kàn)到(dào)自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想(xiǎng)的画面是(shì)需(xū)求耗费很多(duō)的能量(liàng)的(de)，所以(yǐ)，在16岁之后(hòu)，咱们人(rén)领会(huì)主动(dòng)封闭(bì)这种耗能太多的功(gōng)用，运用一向(xiàng)钙(gài)化物(wù)质来包裹松果体，包裹之后，咱(zán)们的梦想(xiǎng)就无法直观看(kàn)到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含(hán)糊(hú)的梦想，其实也需求松果体才干完(wán)结， 假如没有松果体的(de)整(zhěng)合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领(lǐng)会(huì)呈(chéng)现这种明(míng)晰的想像力机制呢？其实这个是(shì)咱们人体十(shí)分才(cái)智的当地，咱们(men)人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这个国际生计下去(qù)，靠的是(shì)什么(me)呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖锐的生计(jì)兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力(lì)则(zé)是咱(zán)们大脑十(sh说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污í)分凶猛的才干，咱们人(rén)类的回忆才干(gàn)十(shí)分(fēn)强(qiáng)壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便(biàn)是不论什么东(dōng)西，只要看一眼就能彻底的(de)回忆(yì)和重(zhòng)现。

　　 这种照相(xiāng)回忆(yì)的才干本质上便是明晰的(de)梦想才干 。

　　具有(yǒu)超强(qiáng)回忆(yì)力则意味(wèi)着咱们(men)能够以最快的速度学习赖以(yǐ)生计最重要(yào)的常(cháng)识(shí)。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿和童(tóng)年时期(qī)具有(yǒu)超强回(huí)忆力的(de)原因了(le)。

　　 历(lì)史上闻名的科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明(míng)晰想像力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪”般地沉浸在发明创造的梦想(xiǎng)里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地发(fā)现，自己(jǐ)能够充分利用梦想(xiǎng)力，自(zì)己想的任何东西都会直(zhí)观(guān)的呈现在自己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画(huà)面甚至会(huì)直接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯拉(lā)一向遭(zāo)到这种梦想的困扰，他还认为他人(rén)都和(hé)他(tā)相(xiāng)同(tóng)具有(yǒu)相(xiāng)同的梦(mèng)想才干，他还(hái)企图将自(zì)己(jǐ)的梦想投影出来和其他人的梦想投影来(lái)进行沟通，后(hòu)来才绝(jué)望的发现(xiàn)其(qí)他人(rén)并(bìng)没有具(jù)有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉(lā)能够(gòu)彻底(dǐ)不需求任何模型、图纸或(huò)许试验，就能够在脑海中把(bǎ)一切细节完美(měi)地(dì)描绘出来，和(hé)实践情况没有(yǒu)一点点不(bù)同(tóng)。

　　后来特(tè)斯拉发明(míng)创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性(xìng)的理(lǐ)论到实践数据(jù)，没有什(shén)么东(dōng)西(xī)是(shì)不能在脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将一个开始(shǐ)主意付诸实践的进程(chéng)，彻底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上(shàng)的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么成年之后，这种(zhǒng)明晰(xī)的想(xiǎng)像力(lì)为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答(dá)案很(hěn)简单，由于(yú)不需求(qiú)这么强的回(huí)忆力(lì)，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗(hào)费太大的精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人(rén)体就很智能的封闭了(le)“可视化(huà)的(de)才(cái)干”这种(zhǒng)功用。

　　只要(yào)，当咱们人在晚(wǎn)上十分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的明晰梦想的才干又打(dǎ)开了(le)，在潜意识的(de)牵(qiān)引(yǐn)下(xià)， 咱(zán)们半梦半醒的漫游(yóu)在梦想的(de)国(guó)际里边(biān)，实在的体会不知是梦(mèng)里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零(líng)秒思想系列创(chuàng)始人(rén)

　　 禅书(shū)法(fǎ)创(chuàng)始人 五(wǔ)行结构思(sī)想创始人

　　 国际回忆(yì)大(dà)师教练(liàn) 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知(zhī)专家(jiā) 国学大(dà)师

　　 从事(shì)潜能(néng)开发14年，读过2万本以上(shàng)书本，带领团队培养出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南教科(kē)所研究(jiū)员(yuán)，一起担任上百家全脑教(jiào)育组织参(cān)谋。

　　 本文版权属(shǔ)广(guǎng)东童教曾冠(guān)茗教师

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