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三公里是多少米,三公里是多少米

三公里是多少米,三公里是多少米 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前担任太原理工大学的党(dǎng)委书(shū)记,职位(wèi)已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的(de)名人(rén),所到之处,人(rén)流涌动,他就(jiù)代(dài)表着人气。

同时(shí),由于郑强(qiáng)老师为(wèi)人直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐(guǎi)弯抹角,他的每次(cì)发言大(dà)都会引发一定的(de)热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事,学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演三公里是多少米,三公里是多少米讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的(de)地位(wèi)以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时(shí)间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的(de)不(bù)仅(jǐn)有郑强,还有青岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受(shòu)邀(yāo)而来的(de)官员,使(shǐ)得此次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过(guò)程中(zhōng),有些(xiē)青岛的(de)官员离(lí)席了,整个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出了不少位置。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是(shì)他的面子重要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请你们(men)来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在(zài)官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走个过场。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还(hái)是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强老师的话(huà),有人(rén)支持,有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为,郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要,领导(dǎo)都来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样,认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评(píng)这(zhè)些人(rén),是知(zhī)识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

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反对者三公里是多少米,三公里是多少米(zhě)则认为,领导过去就是(shì)出席开幕(mù)式而(ér)已(yǐ),又(yòu)不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现(xiàn)场,是在(zài)乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到底对或(huò)者不对呢?

具体问题(tí),具体(tǐ)分析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事(shì),中途离场,也情有(yǒu)可(kě)原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对(duì)演(yǎn)讲内容(róng)不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演讲内容,所以(yǐ)溜之(zhī)大吉(jí),那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学(xué)生(shēng)的表率和带头(tóu)作用(yòng),如果领导一(yī)言不合都(dōu)提前走,那年(nián)轻(qīng)的学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有心(xīn)思(sī)听(tīng)下去呢。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能量

做任何事,都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性(xìng)而为的习(xí)惯,那(nà)做(zuò)任何(hé)事都可能是一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率。

如果换(huàn)成其(qí)他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看(kàn)来不(bù)好的现象说(shuō)出(chū)来,加以批(pī)评。

无论他批(pī)评的(de)对与(yǔ)错,这(zhè)种敢于说出自我想法(fǎ)的老(lǎo)师,值(zhí)得(dé)肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学,非有大楼之(zhī)谓(wèi)也,有大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目的,是培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官(guān)僚主义(yì)的批评,是否有(yǒu)助于大学的进步(bù),学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之(zhī)人,能发自(zì)内心(xīn),不怕得(dé)罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创新力的。

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