相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例(lì)，相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例现代教育技(jì)术是相对(duì)评价(jià)和绝对评价区(qū)别：相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群体中建立基(jī)准，然(rán)后把(bǎ)该群(qún)体中的各个对(duì)象逐一(yī)与基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的(de)相对优势(shì)的。

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相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技术

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别(bié)：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基(jī)准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每一(yī)成员的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对象(xiàng)达(dá)到目(mù)标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时价：利用相对(duì)评价(jià)可以了解(jiě)学生之(z戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时hī)间的(de)差异，便于比较个体学(xué)习(xí)成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客(kè)观，如(rú)果评价是(shì)准(zhǔn)确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对(duì)评(píng)价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评(píng)价的(de)区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价(jià)，是用目(mù)标参照性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价(jià)也称常模参照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教材(cái)编(biān)制试题(tí)来测量(liàng)学生的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学(xué)生成绩(jì)序列中(zhōng)或常模(mó)中所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如(rú)，大(dà)学考试、驾照考试(shì)等。

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