小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料是改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来(lái)，再用(yòng)引线引到空白处改正(zhèng)的。

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小学(xué)修(xiū)改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的(de)画法及(jí)参考资料

　　2.删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处圈(quān)起来，再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的(de)字句(jù)位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词(cí)语位置的转移，将(jiāng)要转移的部(bù)为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果分圈起来，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表(biǎo)明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方(fāng)，用(yòng)引线向左延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用(y为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果òng)箭头，是(shì)表示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开(kāi)口处两短直线(xiàn)的(de)位置。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的(de)字句上下(xià)或左右(yòu)画出直线。

　　10.保(bǎo)留号(hào)：表(biǎo)明(míng)改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或(huò)下方(fāng)画(huà)出三角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行与行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表明字与(yǔ)字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字(zì)距(jù);表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上(shàng)下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开(kāi)外(wài)文字(zì)母。

小(xiǎo)学修改符号的用(yòng)法及画法

　　小学修改符(fú)号(hào)的用法及画(huà)法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或(huò)者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或(huò)者文章中表达(dá)不正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的(de)停顿或语气舒(shū)缓(huǎn)的(de)祈使句棚数(shù)森感叹句末(mò)尾的(de)停(tíng)顿(dùn)。

　　例春(chūn)天的百花送(sòng)来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问(wèn)句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么(me)平静的一片原野(yě)，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复句中并列(liè)分(fēn)句(jù)之间(jiān)的停顿，有分清分句层(céng)次的作用(yòng)。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号(hào)不能很清楚地表示层次的地方就用(yòng)分号(hào)。

　　他身材很(hěn)高(gāo)大(dà)，青白脸(liǎn)色(sè)，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学(xué)修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错(cuò)误，把错误之处(chù)圈起来毕态，再用(yòng)引(yǐn)线引到空白(bái)处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字(zì)多时可(kě)用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词(cí)语(yǔ)位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的(de)部(bù)分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另(lìng)起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另(lìng)起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移(yí)位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字(zì)移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列整(zhěng)齐，在行列(liè)中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删除(chú)符(fú)号(hào)上(shàng)画(huà)两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明(míng)在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的(de)上方，行与行之间的左右处。

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