认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地是认真的和(hé)认(rèn)真地的区别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认(rèn)真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和认真(zhēn)地(dì)的区(qū)别(bié)在于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇p>

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非(fēi)常认真(zhēn)，生怕(pà八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇)出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致通(tōng)过了(le)决(jué)议。

认真地(dì)还是认(rèn)真的(de)写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必(bì)须和它前面的(de)词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的动词服宏明务(wù)，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的(de)“地”便为(wèi)状语的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受(shòu)了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构特(tè)点是必须和它前面的词构(gòu)成一(yī)种固有的(de)“的字结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后面的(de)名词或并首代词，使(shǐ)前后(hòu)构成一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时(shí)，必须(xū)用在动词或(huò)形容词之后，带着它后面的词语为其前的动(dòng)词或形容词服务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的(de)标志，应读de。

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