快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀大全是初中生(shēng)幽默诵读(dú)语文学习很重(zhòng)要的(de)一点就是张(zhāng)扬个(gè)性的。

　　关于(yú)快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀(jué)大全以及快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀，快速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大(dà)全，快速(sù)背书的方法初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀视(shì)频，快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记(jì)忆(yì)秘(mì)诀大全

　　初中生(shēng)幽默诵(sòng)读(dú)

　　语文学习很重要的一点就是张(zhāng)扬个(gè)性。

　　背书，不必总是(shì)一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开(kāi)点，没问题。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬(yǎo)牙切齿地去(qù)背某(mǒu)个(gè)段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不(bù)成声似的复述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得(dé)意(yì)洋洋(yáng)，自我炫耀似的(de)讲给别人听(tīng) (当(dāng)然那个人不一定(dìng)在你面前);你亦可神秘兮(xī)兮，低声(shēng)细语地(dì)仿佛(fú)告诉别人什(shén)么(me)秘密(mì)似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较(jiào)原始的一种方法，但却是(shì)经常用(yòng)的，很(hěn)管用(yòng)的。

　　使(shǐ)用此法的前提(tí)是默(mò)读(dú)理解，先(xiān)把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础上则可大展拳脚(jiǎo)，英(yīng)雄有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解(jiě)的基(jī)础上，就是有(yǒu)感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对话(huà)形式的，不(bù)妨一个人模仿不同角色进行对话，或(huò)者与父母、同学(xué)分(fēn)角色(sè)对话，趣味(wèi)无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科(kē)学依据:第一(yī)，朗读可以(yǐ)避(bì)免(miǎn)默读时容易出现的跳(tiào)行、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮层(céng)的记忆神(shén)经，加快记忆速(sù)度;第三(sān)，可以排除外界(jiè)的(de)一些噪(zào)音干扰(rǎo)有助(zhù)于记(jì)忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶(táo)自己的(de)情感(gǎn)，自我(wǒ)陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半(bàn)功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东西编(biān)号啊，一(yī)段一段来，这样会(huì)快(kuài)一点(diǎn)的，要是全篇一起反而很慢，另(lìng)外可以(yǐ)利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一(yī)段就(jiù)奖励自己休息(xī)一会，或者(zhě)吃(chī)点(diǎn)什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉(yú)快(kuài)的气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己(jǐ)能(néng)考好，想(xiǎng)象自己在(zài)取得良好的成绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越(yuè)好。

快速背书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里(lǐ)最(zuì)好的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有的(de)学生早(zǎo)上的记忆力好，有的(de)学生临(lín)睡前的记忆(yì)力好。

　　学生(shēng)们可(kě)以棚银根(gēn)据(jù)自己的实际情况，来选择(zé)适合(hé)自己的背诵(sòng)时(shí)间。

　　这(zhè)个时间段可能也不(bù)是(shì)特别固定(dìng)，学生们可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也可以(yǐ)起(qǐ)到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的(de)时(shí)候，学(xué)生可以先记住一些坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗关键没和肢的词句，再根据这些词(cí)句进行(xíng)串联。

　　这样(yàng)的背诵(sòng)方式，不仅(jǐn)能够提高(gāo)效率，还可以帮助(zhù)学生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的内容(róng)，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不(bù)如(rú)理(lǐ)解。

　　尤(yóu)其是文科一些段落比(bǐ)较冗长(zhǎng)的内容，我们常常(cháng)需(xū)要(yào)采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的一(yī)些关键信息(xī)，比(bǐ)如：时(shí)间信(xìn)息、逻(luó)辑(jí)信息，还有易错(cuò)难记的知(zhī)识(shí)点，边(biān)读的时候边画下来。

　　就有利于(yú)我们通(tōng)过理(lǐ)解的方式，加速背(bèi)诵(sòng)的过(guò)程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在(zài)于前面记的过(guò)程，而在于后面(miàn)的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自(zì)己的话，复(fù)述一遍。

　　背(bèi)诵知识的坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述出来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既是(shì)检(jiǎn)验你的背(bèi)诵结果，也(yě)是检验(yàn)你(nǐ)是否真正的理解了这一段知识(shí)。

　　甚至(zhì)往往也(yě)是你考试(shì)的时候，相关知识(shí)的你能够(gòu)写出来的(de)答案。

　　比如(rú)，考试(shì)中(zhōng)让你描述背过的古诗里描述(shù)的(de)是一(yī)段(duàn)怎样的场景(jǐng)，这个(gè)时候往往你就(jiù)能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗