相信大(dà)家对(duì)陶渊明的桃花源记都不陌生(shēng)。上学的(de)时候也都学过。对(duì)于世人(rén)来说桃花源是一个不(bù)可(kě)多得的(de)地(dì)方。同时也是(shì)很多人非常向往(wǎng)的地方。唯(wéi)美(měi)的田园生活。让看过桃花源记的人(rén)有一种流连忘返的感觉。但是现在有(yǒu)人(rén)细细的分析了桃花源这个地(dì)方。也有人做出了不同的(de)解(jiě)释。有(yǒu)人(rén)说(shuō)桃(táo)花源(yuán)其实就是一(yī)个(gè)死(sǐ)人国，原(yuán)本(běn)唯(wéi)美的画面感一(yī)下子变成了恐怖(bù)的画面。桃花源(yuán)记其实是(shì)死人国吗？众人向往的(de)真相却如此恐怖。

桃(táo)花源记其(qí)实是死人国

如果单纯的从陶渊明的桃花(huā)源记一文来看。简直就是最美的世外桃源。对于在(zài)繁华都市(shì)生活久(jiǔ)了的(de)人。多(duō)么渴望能够(gòu)一个这样的地(dì)方(fāng)可(kě)以栖息养(yǎng)老。也(yě)不(bù)枉此(cǐ)生。但是(shì)现代人(rén)对这个桃花源却赋予了不一样的另一番色彩。一起(qǐ)来(lái)看看大家都有什么(me)样新的解(jiě)释。

因为在(zài)原文中作者(zhě)提到了“阡陌”交通(tōng)。后(hòu)人的解释是阡陌指的是(shì)通(tōng)往坟地(dì)的宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期(de)小路(lù)。“初(chū)极狭，才(cái)通人”有人(rén)理解为这和墓(mù)葬规定很相符(fú)合。入口(kǒu)很窄小。“屋舍(shě)俨然”就是说房子很整齐像是(shì)墓地(dì)里(lǐ)的坟墓整齐的排列(liè)。文中说到的问(wèn)今是何世，乃不(bù)知有汉(hàn)，所以有人推测(cè)这(zhè)些人都是在秦朝时候战乱中死去的亡魂生活在这里。

桃(táo)花源记(jì)其实是(shì)死(sǐ)人国

而(ér)且渔夫从这里出去(qù)的时候做(zuò)的记号后来都不见(jiàn)了。太守(shǒu)派人按照渔夫说的(de)路来说结果迷路(lù)了，连(lián)回去的路也(yě)没(méi)有(yǒu)找到。这可(kě)能(néng)是(shì)那些阴魂为了(le)找替(tì)身好投胎。所以把(bǎ)这些人困在了死(sǐ)人(rén)国。南阳刘(liú)子冀，未果(guǒ)，寻病终，是因为这件(jiàn)事像一个(gè)诅咒(宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期zhòu)一(yī)样害了刘子冀最后丧命。这件事情(qíng)后(hòu)来也从(cóng)此再无人提起。直到最后这件事(shì)情传到了陶渊明那里。才有了现(xiàn)在(zài)大家看到的(de)桃花源记。

但是也(yě)有很多网友(yǒu)表示了不同的看法。就像是当初大家对桃(táo)花(huā)源记(jì)的(de)理解(jiě)一样。那是一(yī)个世人向往的恬静(jìng)的美好的田园生(shēng)活的地方。那(nà)里(lǐ)没(méi)有战(zhàn)争(zhēng)与(yǔ)世(shì)无争，环境优美(měi)青山绿(lǜ)水，与外面的(de)世界形(xíng)成(chéng)了鲜明的对比。所以大家(jiā)也理解为(wèi)这只是(shì)作者对美好(hǎo)生活的一种渴望和向往(wǎng)。同样的原(yuán)文大家理解出来的意思却是相差甚(shèn)远。所(suǒ)以(yǐ)很多事情如果(guǒ)理(lǐ)解的太(tài)深还真(zhēn)的会徒(tú)增(zēng)很多恐怖(bù)气(qì)息的。

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