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当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日

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  全因素速写(xiě)。

  说实话没怎么听过,因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思,但是速写本身(shēn)讲究(jiū)快(kuài)速记录,怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

  所以(yǐ)我猜题(tí)主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

  当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

  全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的,一般结构素(sù)描(miáo)是不考虑光(guāng)影的,所以不算全部因素(sù)都考虑。

  西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手,比如文艺复兴的达芬奇,虽然画面上(shàng)有黑白(bái)调子,却是从结构入手来表(biǎo)现的,更突(tū)出的还(hái)有丢(diū)勒(lēi)等人,而(ér)之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

  现在(zài)一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景。

  把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环(huán)境(jìng)的(de)关系一(yī)起表现(xiàn)出来。

  

  扩展资料:

  注(zhù)意事项

  1、缺乏整体美感

  这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病,由于他们(men)缺乏长期(qī)性的作业训练(liàn),在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进,往往是(shì)急(jí)于求成(chéng),在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部,造(zào)成局(jú)部相互之间(jiān)关系(xì)无法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

  让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的(de)体现出(chū)来,局(jú)部的构造已经很突出了,而其(qí)他地(dì)方做的不足(zú),这样的一幅画(huà),怎么能得到好(hǎo)评呢?

  一幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的,没(méi)有局(jú)部(bù)的一幅画是不真实的;然而(ér),一幅画只有(yǒu)局部,没有(yǒu)整体,就算再精(jīng)彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是(shì)毫(háo)无意义(yì)的。

  素描的(de)目的(de),不光是练就一手“好活”,而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

  离开了这两(liǎng)点(diǎn),素描(miáo)练习也(yě)就失(shī)去了它(tā)的本质意义。

  既然(rán)整体(tǐ)是关系到一幅素描画的(de)成败,那么(me)局部与局(jú)部、局部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

  如何(hé)解(jiě)决这种关系,就要(yào)靠比较的方法,比较色调(diào)的深浅,比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小,比透(tòu)视(shì)关(guān)系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

  根(gēn)据这种比较,画出来的作品,才是客(kè)观(guān)对象真实存在(zài)的一面。

  2、敏锐感加强

  世(shì)上所有的人(rén),没有绝对相同的面孔,即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外(wài),他(她)们也都有别人不易察觉的差异。

  素描训练的根本(běn)任务是,捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具(jù)个性的(de)差异,但(dàn)是在素(sù)描(miáo)写生的过(guò)程中(zhōng),常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁,不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何,气质怎样,都画得像(xiàng当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日)一(yī)个人,模特儿似乎成了摆(bǎi)设,成了他们(men)胡(hú)编乱造的参照物。

  这里有初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失误(wù),还有考生自(zì)己认识上的(de)误区。

  有的(de)考生错误(wù)地认为:模特儿像不像没有关系,只要画面效果好就行(xíng),反正评分的老师也不知(zh当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日ī)模(mó)特(tè)儿什么样(yàng)。

  像不像(xiàng)确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准之(zhī)一,但它却(què)能(néng)检验(yàn)一个学生对事(shì)物(wù)所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力(lì)。

  如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感受,去编造(zào)所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练,那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化(huà),失去一个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

  具体到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

  这是因为作为一个画(huà)家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

  无疑,这(zhè)样的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的(de)。

  而这些毛(máo)病一(yī)旦形成(chéng)就很难(nán)纠正。

  所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

  3、画(huà)面(miàn)把握不好

  在最后(hòu)画面调(diào)整时,最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

  为什么会出现这些问题(tí)呢?这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī),画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮,至于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn),哪一(yī)种(zhǒng)成分少点,都要给你的感受而定。

  自身(shēn)的关系(xì)是非(fēi)常重大的,但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系,三(sān)大(dà)基本色调(diào)都不(bù)应缺少其(qí)中的一(yī)个。

  造成画面灰的原因很(hěn)多。

  比如(rú)模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在亮部里,于是(shì),画面上基本都是亮和灰(huī)的(de)色调;如果处理不当,很容易造成画面(miàn)灰。

  这时,就体现深灰的作用,尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅灰(huī)的距离,使之保持画面的层次感(gǎn)。

  还有一种(zhǒng)情况:模特儿的皮肤比较深,黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部的大部(bù)分面(miàn)积,而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

  处理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷,影响(xiǎng)作业成绩。

  对此,考生应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度,提(tí)高画面(脸部)的亮度(dù),保持画面的层次感。

  写生的(de)过程(chéng)当中,在整体尊重客观对象的前提(tí)下,允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

  素描写生的(de)对(duì)象,或明或暗(àn),或强或弱(ruò),或虚或实(shí),都有着它的规律和秩序。

  写生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩序,就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì),因而影(yǐng)响画面的整体感。

  还有一种(zhǒng)情况,每个局(jú)部都画(huà)得很(hěn)好很(hěn)完整,但局部和(hé)局部之间没(méi)有联系,互不统属,互不相让,像一(yī)盘散沙。

  一个物体在一个固定(dìng)光源的照射下,必(bì)然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

  因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

  把握(wò)不好,这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作(zuò)品的!

  4、在(zài)素描的练习过(guò)程(chéng)中,素描必须着(zhe)重光线、物体的(de)关系,笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ),将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体,具(jù)体而(ér)微的呈现(xiàn)出来(lái)。

  所(suǒ)以,素描需培养自(zì)己的观(guān)察力。

  另外,素(sù)描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努(nǔ)力,亦即所(suǒ)谓“绘画之描写(xiě)力”。

  例(lì)如,描(miáo)绘桌上的静物,除(chú)了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外,亦可发现放在桌上的(de)安全感,和背景(jǐng)间的协调性(xìng),这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线条、明(míng)暗,质感,量感、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因素,互相(xiāng)交织,构成一(yī)个美的秩序(xù)。

  绘画就是要将(jiāng)那些自(zì)然的秩序,导换成美的、入画的秩序(xù),这也是(shì)素描的意(yì)义和目的。

  素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

  因此,在学习中要踏踏实实,持之以衡,不可浮躁

  参考资料来源:百度(dù)百科-素描

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