春天的(de)声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢(ne)？春天的声音排(pái)比句(jù)可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有什么(me)作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢，春天听到(dào)了什么声音排比句，春天还是什么(me)用(yòng)排比(bǐ)句(jù)，春天的气息(xī)的排比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的(de)生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北(běi)半(bàn)球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音的(de)美妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手(shǒu)法之一(yī)，指使用排(pái)比(bǐ)修辞方法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义(yì)相关或(huò)相近、结构相同或相似、语气(qì)相同的词组或句(jù)子并排在一起(qǐ)组成的句子(zi)。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句(jù)子也可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一(yī)般使用(yòng)排比句(jù)来说(shuō)理，可收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景，能(néng)使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细(xì)腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效(xiào)。

“春天(tiān)的(de)声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才会(huì)有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写(xiě)可(kě)以让春(chūn)天的(de)描(miáo)写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)春天的特(tè)点，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是春(chūn)风拂(fú)柳(liǔ)的声(shēng)音；是(shì)候(hòu)鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的(de)表现出春天声音的美(měi)妙(miào)，春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手(shǒu)法是为(wèi)提(tí)高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一(yī)共有63大类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表达形式(shì)以提高语言表达(dá)作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法(fǎ七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁)

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写(xiě)，赋予物(wù)以人(rén)的言行或思(sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着(七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁zhe)意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以上结(jié)构(gòu)和长度均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形(xíng)式相同(tóng)或基本相(xiāng)同，意义对称(chēng)的一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某(mǒu)个意思，强(qiáng)调某种感情，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意(yì)，故意先提出(chū)问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁