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四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果,反复的作用和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和表达效(xiào)果分别是:一、作用(yòng):强调,增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果,反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效(xiào)果分别是(shì):

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

  3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序,而又回环(huán)起伏,充满(mǎn)语(yǔ)言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设(shè)意境。

  2、能(néng)突出景物(wù)的特征,使人(rén)如见其(qí)形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根据表达需(xū)要,有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的(de)修辞方法,反复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特(tè)意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情或某种行为,连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词(cí)语(yǔ),达到强调(diào)的目的(de)四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词(cí),表达自己对政府的(de)愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时(shí)为了表达内容(róng)或结构安排的需要,要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一(yī)个词(cí)组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

  例(lì)句:大(dà)山(shān)原来(lái)是这样的(de)!月(yuè)亮原来是这样的!核桃树原来(lái)是这样的!香雪走(zǒu)着,就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这(zhè)样的”,表明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为(wèi)常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开(kāi)头的一大段。

  简析:通过(guò)反(fǎn)复的强调,一方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情,同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠(mò),有力(lì)地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启(qǐ)下(xià),层次清晰(xī);多次强调(diào),增(zēng)强感染力。

  加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代(dài)凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题(tí)格(gé)式(shì):

  比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现出了……,表达了(le)……情(qíng)感。

  拟人(rén):化物为人(rén),拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便(biàn)于对话(huà),交流情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写(xi四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法ě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情感。

  排比:内容集敏升中,增(zēng)强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表(biǎo)现了(le).……,抒发(fā)了……,增强了(le)语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛(fēn),增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强语气(qì),增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章(zhāng)有起伏。

  答(dá)题格式(shì):强调(diào),加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注(zhù)意和思(sī)考,使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

  答(dá)题(tí)格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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