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  工(gōng)科与理科(kē)是什么意思,工(gōng)科、理科(kē)是理科和工(gōng)科的区别总的来说,理学研究(jiū)的是科学(xué),工(gōng)学研究的(de)是技术(shù);理学注重理论(lùn)研究,工学注重实际应(yīng)用;理学培(péi)养的目标是(shì)科学家(jiā),工(gōng)学的(de)培养目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理科是什么意思,工科(kē)、理(lǐ)科(kē)

  理科和工(gōng)科的区别

  总的来说(shuō),理学研究的是科(kē)学,工(gōng)学(xué)研究的(de)是技术;

  理学注重理论研究,工学(xué)注重(zhòng)实际应用(yòng);

  理学培养的目标是科学家,工学的培养目(mù)标是(shì)工程师。

born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词>  典型的(de)理学(xué)专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等;

  典(diǎn)型的(de)工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

扩展资料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用技术和工艺的(de)学问。

  工程学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术的原理,来解(jiě)决(jué)问(wèn)题”。

  工程师通过想(xiǎnborn过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词g)象(xiàng),判断和推(tuī)理,将科学、技(jì)术、数(shù)学和实践经验应用到设(shè)计、制造(zào)、对象或(huò)程序(xù)的操作中。

  在学校中,将自然科学原(yuán)理应用(yòng)至工业、农(nóng)业各个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

  工科(kē)是应用数(shù)学、物理学(xué)、化学等(děng)基础科学的原(yuán)理,结(jié)合生(shēng)产实践所积(jī)累的技术(shù)经验而发展起来的(de)学科。

  代表性的学(xué)科有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化工(gōng)制(zhì)药类等等。

  工科(kē)的(de)培养目标是在相应的(de)工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设(shè)计、施工、原材(cái)料的选(xuǎn)择研究和管理(lǐ)等(děng)方面(miàn)工作的(de)高级工程技术人才。

  主要是要(yào)培养实际应用能力(lì)的工作人员。

  以(yǐ)上所述主要指传统(tǒng)工科,此外还有新型工科。

  新(xīn)型(xíng)工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术发(fā)展(zhǎn)的需要(yào)而(ér)在有关理科基础上发展born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词起来(lái)的学科。

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